【题目】如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图,甲、乙表示其生命活动过程,①②表示某种气体。下列有关分析正确的是( )
A.①表示氧气,甲表示光合作用
B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的
C.植物吸收的水分主要用于甲过程
D.乙过程只有白天才能进行
【答案】B
【解析】
光合作用过程包含两种变化:一是物质转变,即二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物,二是能量转化,即光能转化为贮存在有机物中的能量。绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物(主要是淀粉),并且释放氧气的过程,就叫做光合作用。光合作用公式:
图中,①是二氧化碳,②是氧气,甲是光合作用,乙是呼吸作用。
A. ①表示二氧化碳,甲是光合作用,二氧化碳是光合作用的原料,光合作用公式:,错误。
B. 乙是呼吸作用,分解有机物释放能量,甲是光合作用,合成有机物储存能量,呼吸作用分解的有机物是甲过程制造的,正确。
C. 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用,错误。
D. 呼吸作用过程全天都能进行,错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保持愉快心情是心理健康的核心,当遇到挫折而情绪不好时,不宜采取的调节方法是( )
A. 自我封闭与压抑 B. 欣赏轻音乐 C. 与朋友诉说 D. 进行户外运动
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图各生物中,相关分析错误的是( )
A. B和D在发育方面的共同特点是变态发育
B. C在生殖和发育的特点是胎生、哺乳
C. A体内有发达的气囊,能进行双重呼吸,肺和气囊都可以进行气体交换
D. A、B、C、D的共同特点是都为有脊椎动物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是
A.装在淀粉胶囊内,药物需慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验室常用马铃薯粉、葡萄糖、琼脂、水来培养酵母菌和霉菌。根据这一特点可以推知酵母菌和霉菌细胞中不可能有( )
A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是( )
A. 类群1可能是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中生活
B. 类群2属于原核生物,其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作
C. 类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物,但都是真核生物
D. 类群1、2、3的共同点是:都不能利用无机物制造有机物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在日常生活中,心情不好时,可以( )
A. 找知心朋友大吵一场
B. 可以适当地喝酒,再睡一觉
C. 可以找亲人诉说烦恼
D. 到高速公路上开快车宣泄自己的情绪
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com