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下图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表什么
A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
A

试题分析:生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。其中,根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物,它们通过光合作用,吸收二氧化碳,制造成有机物.也能通过呼吸作用释放二氧化碳,所以甲为生产者;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的以绿色植物为食,也能通过呼吸作用释放二氧化碳,所以丙为消费者;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环,所以乙为分解者。故选:A
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在草→兔→狐这条食物链中,如果把狐全部杀光,经过一段时间后会发生什么现象(   )
A.草长得十分茂盛B.兔的数目一直增加
C.兔的数量没有变化D.兔的数量先增加后下降

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

近来,我省某河中出现了大量死鱼现象,当地村民怀疑与上游工厂长期排放的有毒物质进入水体有关。据此推测,该河“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物链中,有毒物质积累最多的是
A.藻类B.水蚤C.小鱼D.大鱼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生态系统中,最稳定的是有“绿色水库”之称的
A.森林生态系统B.淡水生态系统
C.农田生态系统D.城市生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某草原生态系统中各成分之间的关系如右下图所示。请回答:

(1)图中的植物是生态系统中的      者,动物是生态系统中的       者。
(2)生态系统通过食物链和食物网进行着能量           和物质       。该生态系统中,兔的生命活动所需的能量归根到底来源于          
(3)图中①是         者,主要是指营腐生生活的                  
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自我调节能力相对比较        
(5)如果该环境中兔的数量大量减少,在一段时间内草的数量将会        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

“一山不容二虎”反映了生物之间的竞争关系。       (   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用被消除,这说明: (    )
A.生态系统能进行能量流动
B.生态系统能进行物质循环
C.空气污染不会改变生态平衡
D.生态系统有一定的自动调节能力

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是某营养元素循环简图,下列选项中哪一组合能分别代表X、Y、Z三种生物?(    )
A.分解者、消费者、生产者
B.消费者、分解者、生产者
C.生产者、消费者、分解者
D.生产者、分解者、消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果人们大量捕捉农田中的青蛙,对水稻生长的直接影响是(  )
A.植被被破坏B.食物链被破坏
C.环境被破坏D.害虫密度增加

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