蜜蜂是营群体生活的昆虫．蜂群中有数万只工蜂.少量雄峰和一只蜂王．工蜂的主要职责是清理蜂巢.喂养幼虫.筑巢.采蜜等.雄峰专职与蜂王交配.蜂王则产卵.繁殖后代．(1)从资料中可以看出.蜜蜂是具有社会社会行为的昆虫．(2)各种蜜蜂的行为受基因支配.属于先天性先天性行为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

蜜蜂是营群体生活的昆虫．蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王．工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等，雄峰专职与蜂王交配，蜂王则产卵、繁殖后代．
（1）从资料中可以看出，蜜蜂是具有

社会

行为的昆虫．
（2）各种蜜蜂的行为受基因支配，属于

先天性

行为．

分析：动物的行为从所具有的适应性意义来看分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．

解答：解：（1）社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂，这是蜜蜂群体的分工合作，是社会行为．
（2）各种蜜蜂的行为受基因支配是蜜蜂生来就有的本能行为，受体内遗传物质决定的，属于先天性行为．
故答案为：先天性；取食；社群．
故答案为：（1）社会（2）先天性行为

点评：解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2006?汕头）蜜蜂是营群体生活的昆虫．每个群体中有蜂王、雄蜂、工蜂．蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配，工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等．请根据动物的行为特点，分析回答下列问题：
（1）蜂群中数目最多的是

工蜂

，体型最大的是

蜂王

．
（2）蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源．蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递

信息

．
（3）蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物

传粉

．使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间

合作

的关系．
（4）像蜜蜂一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例．

白蚁

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

因为一窝蜜蜂中蜜蜂的数目很多，所以人们说蜜蜂是营群体生活的昆虫．

．（判断对错）

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读分析：春天，百花盛开，蜜蜂在花丛中飞来飞去，辛勤地劳动．某校八年级同学在老师的带领下，参观了某养蜂场，了解到蜜蜂是营群体生活的昆虫，一个蜂群中目最多的是工蜂，可有三四万只之多，雄蜂的数量较少，雌蜂（蜂后）只有一只．他们讨论了以下几个问题，请一起回答：
（1）蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂．它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的

社群

行为．
（2）遇到敌害时，工蜂会群起护巢．从功能上看，这是

防御

行为．
（3）蜂后主要职责是和雄蜂交配、产卵，从功能上看，这是

繁殖

行为；从获得途径上看，是

先天性

行为．
（4）蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是动物的

节律

行为．
（5）新老蜂后相遇，会咬杀至剩下一个，这种行为从功能上看是蜂后的

攻击

行为．

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科目：初中生物 来源： 题型：

蜜蜂是营群体生活的昆虫．请据此回答问题：
（1）蜜蜂的身体由很多

构成，体表有

．
（2）蜜蜂的群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成．不同成员之间分工合作，这说明蜜蜂具有一系列动物的

行为．
（3）蜜蜂（工蜂）采蜜的行为，从行为获得的途径来看，是一种

行为．
（4）蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源．蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递

．
（5）蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物

．使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间

的关系．

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科目：初中生物 来源： 题型：

蜜蜂是营群体生活的昆虫，关于其特点和行为的描述不正确的是（　　）

A、群体中的三种蜂有明确的职能分工

B、工蜂能通过“舞蹈”进行通讯传递信息

C、三种蜂中，只有蜂王发育完全，有繁殖行为

D、发育过程为完全变态

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