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【题目】(1)传粉:花粉从花药落倒雌蕊柱头上的过程。_____

(2)受精: ________

【答案】 花粉从花药落倒雌蕊柱头上的过程。 受精:精子+卵细胞→受精卵(花粉 →花粉管→经花柱、子房到达胚珠); 精子+极核→受精极核

【解析】(1)传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后,传送到雌蕊柱头上的过程

(2)人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵当花粉落到雌蕊的柱头上后,在柱头黏液的刺激下,花粉萌发出花粉管,花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后,前端破裂释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合,形成受精卵另一个精子与中央极核融合形成受精极核这个过程称为双受精双受精现象是被子植物(绿色开花植物)特有的受精方式

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一组说法是正确的是:

①玉米种子的胚由受精卵发育而来。

②胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体

③将一粒玉米种子纵切后,在切面滴碘液,整个切面都变得一样蓝

④玉米种子由胚珠发育而来

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(1)光合作用的实质是合成有机物,贮存能量。 ______

(2)变形虫是单细胞生物,可以独立完成生命活动。 ______

(3)大豆属于双子叶植物,其种子中有两片肥厚的子叶。 ______

(4)诗句“种豆南山下,草盛豆苗稀”中,豆与草这两种植物的种间关系是共生。 ______

(5)新鲜的蔬菜水果放人冰箱可以保鲜,主要原因是低温可以降低细胞的呼吸作用。 ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】眼和耳都是人体重要的感觉器官,视觉和听觉的感受器分别位于

A. 虹膜和鼓膜 B. 晶状体和半规管 C. 视网膜和耳蜗 D. 视神经和位听神经

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被子植物的一生,需要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列描述正确的是( )

A. 一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊,有的花没有雌蕊

B. 种子萌发必需的环境条件是阳光、适宜的温度、适量的水分、充足的空气

C. 根生长最快的部位是成熟区

D. 种子的胚由胚珠发育而成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国植被面临的主要问题_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你阅读材料并回答问题:

材料一:传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种(即SARS病毒)引起的。其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播。专家建议,在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗;要讲究个人卫生和环境卫生,对工作和生活场所进行通风、消毒;积极参加体育锻炼,增强自身抵抗力。

材料二:退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎。患病后,姜教授在自己身上大胆试验,很多“非典”患者注射其痊愈后的血清,最后战胜了病魔,很快康复出院,为救治“非典”病人开辟了一条新路。

(1)从传染病预防的角度看,讲究个人卫生和环境卫生,对生活和工作场所进行通风、消毒,这些措施是为了__________;积极参加体育锻炼属于___________

(2)由材料二可以看出,注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒,是因为康复患者的血清中存在__________

(3)在免疫学上,“SARA”病毒相当于 _____,进入“非典”病人人体后,刺激淋巴细胞产生抗体,人们可根据此研究制造出“非典”疫苗,给易感人群进行____,从而使人获得免疫力,这属于__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】天花病人痊愈后,一般不会再得天花病,这种免疫是

A. 特异性免疫 B. 非特异性免疫

C. 计划免疫 D. 不能确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是一组探究食物在口腔中发生变化实验,分析、回答

试管

食物

加入的

物质

处理

温度

试剂

现象

馒头碎屑

2克

唾液

2毫升

搅拌

0℃

碘液

变蓝

一块馒头

2克

唾液

2毫升

不搅拌

置于37℃

温水中

变蓝

馒头碎屑

2克

清水

2毫升

搅拌

变蓝

馒头碎屑

2克

唾液

2毫升

搅拌

不变

(1)结果分析:

A. ④号试管不变蓝是由于 __________________________________

B.试管③号和④号对比说明 ________________________________

C.试管号①和④号对比说明 __________________________________

(2)上述实验说明:口腔中的________使淀粉的性质发生了变化。

(3)将试管置于37℃的温水中的作用是_______________________

(4)使试管放置在37℃的温水时间20~30分钟的目的,是_________

(5)上述实验中,如果想要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的作用,可以选择__________号和__________号作为一组对照实验。

(6)实验结论:馒头变甜与___________________________以及___________的分泌都有关系。

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