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    控制蒸腾作用强弱的结构是（ ）

    A．气孔 B．表皮细胞

    C．保卫细胞 D．叶肉细胞

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元2.2根对水分的吸收 同步练习（解析版） 题型：选择题

    根适于吸水的特点是（ ）

    A．成熟区有大量的根毛 B．有分生区

    C．有伸长区 D．有根冠

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元1.2种子萌发的条件 同步练习（解析版） 题型：选择题

    如图所示的实验装置和实验结果，可以证明种子萌发的条件是（ ）

    A．光 B．温度 C．水分 D．空气

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元4.2蒸腾作用 同步练习（解析版） 题型：选择题

    双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭，下列叙述正确的是（ ）

    A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁

    B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关

    C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关

    D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元4.2蒸腾作用 同步练习（解析版） 题型：选择题

    如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，不正确的是（ ）

    A．①是保卫细胞，两两相对，可控制气孔的张开和闭合

    B．②是气孔，它正处于张开状态

    C．②若关闭，蒸腾作用就会减弱

    D．②通常是夜间张开，白天闭合

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.3光合作用的场所 同步练习（解析版） 题型：选择题

    根据植物叶片结构示意图分析回答问题．

    （1）对叶片起保护作用的是 （填写数字）．

    （2）②叫做 ，是植物进行光合作用的部位．

    （3）③里面有 （可以输导水分和无机盐）、 （可以输导有机物）．

    （4）⑤叫做 ，它的开启与关闭由 控制

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.3光合作用的场所 同步练习（解析版） 题型：选择题

    在叶片的结构中，含叶绿体最多的细胞是 （ ）

    A．海绵组织细胞 B．保卫细胞

    C．栅栏组织细胞 D．上表皮细胞

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习（解析版） 题型：选择题

    在“探究绿色植物的光合作用是否需要二氧化碳”的实验中，以下各因素不需要保持一致的是（ ）

    A．二氧化碳的含量 B．光照强度

    C．光照时间 D．植物种类

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元2.1酵母菌和霉菌 同步练习（解析版） 题型：选择题

    关于真菌，下列叙述错误的是（ ）

    A. 都有真正的细胞核 B. 都是单细胞的

    C. 都没有叶绿体 D. 营养方式为异养

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