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我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色,长角长股,股鸣者也,”说明动物能通过       来传递信息。(    )
A.分泌物B.声音 C.气味D.视觉
B

试题分析:动物信息交流即动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等,动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流,因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。
点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

工蜂发现熊偷食蜂巢中的蜂蜜后“群起而攻之”,这是一种攻击行为。(     )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于动物交流信息的是( )
A.公鸡找到食物后发出“咯咯”的叫声B.雌性萤火虫尾端发出闪闪荧光
C.狗嗅气味来找到回家的路D.乌贼遇到敌害时释放墨汁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

具有社会行为的动物的重要特征是(   )
A.群体内部往往形成一定的组织B.成员之间有明确的分工
C.有的群体还有等级制度D.以上三项都是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

蚂蚁是具有社会行为的动物。(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

群体中的分工合作需要随时       ,动物的                    等都可以起到传送信息的作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列现象属于社会性行为的是
A.一只母鸡带着一群小鸡在觅食
B.平时单独行为或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首领有分工的,并能利用各种通讯手段保持联系的集体
C.岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有关各自固定的位置
D.固着在海底的珊瑚群,繁殖季节在潮汐到达高潮时,统一行动,同时产卵

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列现象不属于动物之间进行信息交流的是(  )
A.蜜蜂跳舞B.狒狒“大喊大叫”
C.鸟在飞行中队形的变化D.蚊子飞行发出“嗡嗡”声

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于动物对自然环境的作用的是:
A.动物能促进生态系统的物质循环
B.动物在生态平衡中有重要的作用
C.动物传播疾病给人类的生存带来威胁
D.动物能帮助植物繁殖后代

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