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5.生物的种类很多,它们对环境的要求都是大同小异的.×.(判断对错)

分析 生物生存需要一定的条件,即营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.

解答 解:生物对环境的适应是普遍存在的,现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.生物的生存环境多种多样,形成了生物的多样性,不同的生物适应不同的环境.如沙漠狐耳朵很大,有利于散热,降低体温,适应炎热高温的非洲热带沙漠环境;北极狐耳朵叫小,毛也很多,有利于保持体温,适应严寒低温的北极环境.因此,生物的种类很多,它们对环境的要求是不同的.
故答案为:×

点评 生物生存的基本条件是考试的重点,要熟练掌握并灵活运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图人类白化病的遗传图解,已知人类正常肤色受显性基因A控制,白化病肤色受隐性基因a控制,据图回答下列问题
(1)人类正常肤色和白化病这一对性状,遗传学上将它们称为相对性状.
(2)白化病属于遗传病中的基因遗传病.
(3)据图可看出白化病患者的基因组成是aa,患白化病的概率是25%.
(4)这对夫妇所生的子女中,正常子女的基因组成可能是AA或Aa.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如图是人体呼吸系统结构示意图,请据图回答问题:
(1)人的呼吸系统包括肺和呼吸道,呼吸道由图中⑤①②③⑦(填数码代号)组成.
(2)患感冒时,由于病毒感染,⑤中的粘膜会发炎肿胀,造成说话带鼻音.
(3)⑥与血液间的气体交换是肺泡中的氧气进入血液,同时血液中的二氧化碳进入肺泡,交换后,血液发生的变化是静脉血变成动脉血.
(4)进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:

(1)图中生产者是草,属于次级消费者的有狐、蛇、鹰.
(2)图中一共有5条食物链,最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰.
(3)有毒物质一旦进入生态系统,就会沿着食物链越积越多.积累有毒物质最多的是鹰.这种现象叫生物富集.
(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是非生物部分和分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.请根据如表列出的实验步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管编号放入馒头加入清水加入唾液振荡、搅拌摇匀处理温度与时间冷却后加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
3整块馒头02毫升37℃/10min2滴
(1)实验现象,变蓝的是2、3号试管
(2)根据实验现象解释原因:1号试管内加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解,变成了麦芽糖
(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照实验.
(4)如果把三支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,那么各个试管中的颜色变蓝,原因是温度低使唾液淀粉酶的消化能力下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请将下列名词与其相应的内容用直线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.神经组织的生理作用是(  )
A.连接、支持、保护、营养等作用
B.保护作用
C.接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用
D.收缩、舒张作用

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.根据实验器具的功能不同,我们将其分为五大类.酒精灯、三脚架、石棉网等是常用的加热器具;显微镜、放大镜等是生物学中常用的观察器具;量筒、天平属于计量器具.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.嫁接中,接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物叫做砧木,嫁接时应使两者形成层对齐才能使其成活.

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