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4.某同学把鲫鱼、扬子鳄、鲸、家鸽与蜘蛛、蚊子、蚯蚓、乌贼等动物分为两类,他的分类依据最有可能是(  )
A.是否有红色血液B.是否有脊椎骨
C.是否是恒温动物D.体外是否有鳞片和毛

分析 根据体内有无脊柱,可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.

解答 解:鲫鱼、扬子鳄、鲸、家鸽的体内有脊柱,饲养脊椎动物,而蜘蛛、蚊子、蚯蚓、乌贼的体内无脊柱,属于无脊椎动物,因此他的分类依据最有可能是否有脊椎骨.
故选:B

点评 动物的分类依据很多,我们要灵活的对动物进行分类.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.血液属于什么组织(  )
A.肌肉组织B.神经组织C.上皮组织D.结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如果用如图表示各种概念之间的关系,那么在下列选项中与图示不相符的是(  )
A.1是基因,2是DNA,3是染色体
B.1是病毒,2是细菌,3是原核生物
C.1是细胞免疫,2是特异性免疫,3是抗传染免疫
D.1是呼吸作用,2是异化作用,3是新陈代谢

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.距离学业水平考试仅剩二个多月时间,某校初三年级的学生学习氛围十分浓厚.据了解,部分通校生晚自修放学回家还要开夜车熬夜,极少数住校生在寝室也要打手电熬夜.其实,经常熬夜会导致人体的生物钟紊乱.生物钟紊乱的人记忆力是否会下降呢?带着这个问题,陈老师带着科学兴趣班的同学做了如下探究:
①将2只健康老鼠(年龄、大小、性别等条件均相似)饲养在两个相同的鼠笼中,分别标上A号、B号.
②利用遮光布和灯光等方法打乱A号老鼠的“生物钟”,B号老鼠保持自然昼夜节律不变,保持其他条件都相同.
③饲养一段时间后,让A、B两只老鼠走同一迷宫,记录老鼠从入口到达出口所用的时间.5小时后,让A、B两只老鼠第二次走原来的迷宫,获得数据见下表:
老鼠老鼠走迷宫所用平均时间(秒)
第一次第二次
A号90.2283.53
B号35.4018.25
(1)B号老鼠在该实验中的作用为对照.
(2)该实验方案存在的不足之处为老鼠的样本数太少.
(3)完善实验方案后重新实验,若所测得的实验数据与右表数据基本相同.则根据实验结果,我们可以发现A(填“A”或“B”)号老鼠的记忆力较差.
(4)受该实验的启发,请你对全体初三年级学生形成健康的生活方式提出一条建议:遵守学校作息时间按时就寝,按科学(合理)的作息时间生活,不要熬夜,保证充足的睡眠等..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验.如图所示:

(1)在实验中,将牵牛花放在暗室中一昼夜,这是为了把叶片中原有的淀粉运走耗尽.
(2)本实验装置中的叶片Ⅰ和叶片Ⅱ分别证明了光和叶绿体是光合作用的必要条件.
(3)无色玻璃瓶内的叶片Ⅲ在滴加碘液后能否变蓝?不能.请简单说明理由.氢氧化钠把二氧化碳吸收了,叶片不能进行光合作用,没有淀粉产生.
(4)请写出光合作用的反应式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(主要是淀粉储存着能量)+氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.你若被针扎了一下会感到痛,这主要是(  )在起作用.
A.神经组织B.肌肉组织C.结缔组织D.上皮组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.对病毒、细菌、真菌的解释,正确的是(  )
A.细菌和真菌都是单细胞生物
B.病毒以自我复制的方式进行繁殖
C.细菌和真菌在生态系统中,都是作为分解者而存在
D.细菌可以通过芽孢来繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物体生命活动调节作用的说法中,正确的是(  )
A.植物的向光生长现象,是由于生长激素分布不均匀引起的
B.用针刺手,手会缩回,完成该反应的神经中枢在脊髓
C.人体在炎热环境中,汗液分泌量增加,主要是由人体的激素调节的
D.产生尿意后能忍一段时间不排尿,说明排尿反射弧的神经中枢是大脑

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.以下预防H7N9禽流感的措施中,属于保护易感人群的是(  )
①讲究卫生,勤洗手,室内常通风;
②增强体质,积极参加体育锻炼;
③特别注意避免接触和食用病死的禽畜;
④出现发热、咳嗽特别是出现呼吸困难,伴咯血痰等症状,要立即去正规医院就诊;
⑤尽量避免去公共场所和人群密集的地方,以避免疾病的传播;
⑥咳嗽、打喷嚏时要遮掩口鼻,做到不随地吐痰.
A.①②⑥B.②③⑤C.①③⑥D.③④⑤

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