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兴趣小组的同学对女性甲及其家庭成员某常染色体控制的遗传病情况进行调查,结果如下表,请根据表中的信息和所学知识回答问题.

家庭成员

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父亲

母亲

哥哥

女性甲

患病情况

正常

正常

正常

正常

正常

患者

正常

患者

(1)人类的遗传病通常是由致病的基因引起的,致病基因有显性和隐性的,分析表中的信息可知,该致病基因是 的,你判断的依据是

(2)若用A和a分别表示控制该性状的基因,A对a是显性的,则其哥哥的基因组成是 ,外祖母的基因组成是 的,.可见,一个家族中曾经有过某隐形遗传病,其后代携带该致病基因的可能性会 .如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,后代该遗传病出现的机会就会增加,因此,我国婚姻法规定: .

(3)若父亲和母亲再生一个孩子,患该遗传病的几率是 .请将该遗传过程图解画在答题纸相应的框内.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2016届广东省汕头市中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是(    )

A. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

B. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房

C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室

D. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心房

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏连云港灌云县圩丰中学七年级上第二次质检生物卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中不能被消化道直接吸收的是( )

A.淀粉

B.水

C.维生素

D.含铁的无机盐

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)生物(解析版) 题型:选择题

生活中采取正确的防病措施,有利于保持身体健康.下列做法错误的是( )

A.为预防大脖子病,炒菜时加入含碘食盐一起煸炒

B.为预防糖尿病的发生与发展,要注意控制饮食

C.为预防近视,不躺着看书,不边走路边看书

D.为预防神经系统病变,要保证睡眠,不过度用脑

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)生物(解析版) 题型:选择题

蔬菜叶肉细胞与口腔上皮细胞相比,特点是( )

A.由细胞壁控制物质进出细胞 B.细胞中有能量转换器

C.控制中心是细胞核 D.细胞中有大液泡

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物(解析版) 题型:选择题

生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,因此,必要的急救技能对保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列有关说法或措施正确的是

A. 遇到突然溺水者,应立即进行口对口吹起法人工呼吸

B. 遇到有人受伤时,若伤口出现喷射状出血,要压迫伤口的远心端止血

C. 遇到心肌梗死的病人,应立即把病人搬到室内床上休息

D. 遇到因触电而造成心跳、呼吸骤停患者,立即拨打120求救,并在确保伤病员和救护者安全的环境中对其进行心肺复苏

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(山东临沂卷)生物(解析版) 题型:选择题

抹香鲸生活在海洋中,但它却属于哺乳动物,主要原因是( )

A.用肺呼吸 B.心脏有四腔 C.体温恒定 D.胎生、哺乳

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(内蒙古呼和浩特卷)生物(解析版) 题型:填空题

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,它可通过呼吸系统进入循环系统,对人体造成危害.如图是人体呼吸系统与循环系统关系示意图,a,b表示血管,1、2、3、4表示心脏的四个腔,请结合图,回答下列问题:

(1)PM2.5颗粒物会随空气进入肺.当肋间肌和膈肌处于 状态,胸腔扩大、气体被吸入,一旦粘着在肺泡上,干扰肺部的气体交换,可能引发肺部疾病.

(2)肺泡内的PM2.5颗粒物可以透过 进入血液,经过血管b (填血管名称),最先到达心脏的[ ] ([]里填数字,横线填名称),进一步诱发心血管疾病.

(3)PM2.5易吸附一些对人体有害的重金属和有机物、细菌和病毒等,对人体的影响除了危害呼吸系统和循环系统外,还改变人体的免疫功能等.人体免疫的功能包括三个方面:①抵抗病源体的侵入;②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;③

(4)正常人体内肺泡的数量很大,肺泡外面包围着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成,有利于肺泡与血液间进行气体交换,这充分体现了生物学 的观点.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市东明县八年级下期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

自然界除了水循环和氧循环以外还有一种重要的物质循环--碳循环,以下是有关碳循环的图解.请据图回答下列问题:

(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用,其中大气中的二氧化碳通过①_________作用变成植物体中的有机物,这个过程在细胞的叶绿体中进行.

(2)②表示的生理过程是_________,它将动植物体内有机物中的能量释放出来,满足生命活动的需要.

(3)图中分解者是[_________],主要是指_________等营腐生生活的微生物.

(4)与能量流动特点不同的是,物质循环是_________的,能量流动和物质循环将生态系统的各种成分联系成一个统一的整体.

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