【题目】甘薯、白菜堆久会发热是由于____的原因;移栽幼苗时根部带个土坨的目的是保护____,移栽植物时常要去掉一些叶子,这样做是为了____;卧室内不宜摆放过多的绿色植物,因为在夜晚,它的呼吸作用会消耗室内的____,影响居室的空气质量。
【答案】呼吸作用 根毛(幼根和根毛) 降低蒸腾作用 氧气
【解析】
(1)植物的呼吸作用是指在细胞中,有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。
(2)成熟区的细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。
(3)水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致。
植物吸收水和无机盐的主要器官是根,移栽植物应尽量在幼苗期,幼苗期植物的根系较小,有利于带土移栽。这是为了保护幼根和根毛,减少幼根和根毛折断。提高根的吸水能力,从而提高根的成活率。
植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位是叶片;刚刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活。
植物在夜晚不能进行光合作用,只进行呼吸作用,消耗氧气,释放二氧化碳,因此把盆花放在卧室内过夜,不仅会使植物与人竞争氧气,还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊,从而影响人的健康。
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【题目】公园内有一片荔枝林。某同学在该园游玩后,根据所学的生态系统知识向同学讲解。下列关于该荔枝林的说法,正确的是
A. 荔枝树是生产者,树上的麻雀是消费者
B. 所有动物的能量最终来源于荔枝树
C. 游玩时没发现细菌,则该荔枝林没有分解者
D. 该生态系统物种相对较少,但有一定的自动调节能力
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【题目】下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述,错误的是
A.皮肤裸露,表面有黏液,可辅助呼吸 B.前肢发达,趾间有蹼,能跳跃和划水
C.繁殖季节,雄蛙鸣叫,招引雌蛙抱对 D.在水中体外受精,幼体蝌蚪靠鳃呼吸
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【题目】阅读资料,回答问题:
(资料一)某同学出现发热、头疼、恶心和皮疹等症状,经校医诊断,该同学患上水痘。水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的一种呼吸道传染病,且通过空气和飞沫传播。校医建议:患病同学去医院诊治,待痊愈后再返校;没有出过水痘且未接种水痘疫苗的同学及时接种,教室内喷洒消毒液。
(资料二)鸡霍乱是由巴氏杆菌引起的急性败血性传染病。雏鸡可以用禽霍乱疫苗进行预防接种,以增强鸡体的免疫力。一旦发病,要立即进行封锁隔离治疗,对鸡舍和周围环境以及用具进行彻底消毒。
(1)从传染病的角度看,引起水痘的带状疱疹病毒称为______________________。
(2)从免疫角度看,雏鸡接种的疫苗属于__________。接种疫苗获得的免疫属于__________免疫。
(3)根据资料一,请你为该校预防水痘传染病提出合理建议。_______________________
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【题目】请将有关生物特征的叙述及其实例配对起来。
(1)生物的生活需要营养 A.含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢
(2)生物能排出体内废物 B.花生种子萌发成幼苗,不断长大,然后开花结果
(3)生物能生长和繁殖 C.植物的根从土壤中吸收水和无机盐
(4)生物能对外界刺激作出反应 D.人体排汗、排尿
(5)生物具有遗传和变异的特性 E. “种瓜得瓜,种豆得豆”、 “一猪生九子,连母十个样”
(1)—(____);(2)—(____);(3)—(____);(4)—(____);(5)—(____)。
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【题目】下列技术或生命活动中,一般不改变生物的基因组成的是
①动植物细胞分裂
②植物组织培养技术
转基因技术
④嫁接技术
⑤克隆技术
⑥动物或植物的杂交技术
A. ①②④⑤ B. ③⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ②③⑤
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【题目】阅读下面故事“从一个家庭的悲剧看艾滋病的传播”,回答问题。
约翰是个血友病患者。由于疾病,他需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命,而这种制品是成百上千人的血液混合后提取的。靠定期输入这种血液制品,约翰和正常人一样地生活着。他结婚了,有了一个爱他的妻子。几年后,可爱的女儿的出世又给这个和睦的家庭增添了天伦之乐。不久,艾滋病在美国悄悄蔓延开来,约翰也因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难,然而他却全然不知,也就是在不知不觉中,通过性生活约翰将艾滋病病毒传给了妻子。妻子怀孕了,艾滋病病毒又通过母亲悄悄地侵入幼小的生命中,,病毒侵害了婴儿的各个器官,包括大脑,孩子生下后瘦弱.智力发育障碍,不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他的妻子也相继发病而亡。最终,只剩下约翰的女儿孤零零地活在这个世界上。
(1)阅读故事,从中找出艾滋病三种传播方式:
(2)艾滋病的病原体是?
(3)怎样和他(她)相处?
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【题目】某同学为了探究种子萌发的环境条件,进行了如下实验。下列关于实验设置的描述错误的是( )
组别 | 种子数量 | 温度 | 水分 | 光照 |
A | 20粒 | 22℃ | 适量水 | 见光 |
B | 20粒 | 22℃ | 适量水 | ③ |
C | 20粒 | ① | 适量水 | 见光 |
D | 20粒 | 22℃ | ② | 见光 |
E | 20粒 | 22℃ | 过量水 | 见光 |
A. 若A和C对照,变量为温度时,①应设置为 0℃
B. 若A和D对照,变量为水分时,②应设置为无水
C. 若A和B对照,变量为光照时,③应设置为遮光
D. A和E对照,变量为水分
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