A. | 米勒实验证明了生命起源于原始大气 | |
B. | 化石是研究生物进化的直接证据 | |
C. | 生物进化的总趋势是从简单到复杂 | |
D. | 生物进化是自然选择的结果 |
分析 (1)关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.
(2)现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.
(3)地球上的各种生物,都是经过漫长的年代逐渐进化而来的.在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据.
解答 解:A、生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段:在原始地球大气中,无机物可以形成有机物,A错误;
B、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石,研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多.因此化石是研究地球上生物进化的非常重要的证据,B正确;
C、科学家们发现,在最古老的地层中没有化石,证明在地球形成的最初是没有生命的.越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明地球形成的最初是没有生命的,经历了从无生命到有生命的过程,生物进化的总体趋势是:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生,C正确;
D、达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了.由于生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的方式也是多种多样的,所以,经过自然选择也就形成了生物界的多样性. D正确.
故选:A.
点评 理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无性生殖、体外受精、体内发育 | B. | 无性生殖、体内受精、体内发育 | ||
C. | 有性生殖、体外受精、体内发育 | D. | 有性生殖、体外受精、体外发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物生长所需的水分主要通过叶片的气孔进入体内 | |
B. | 植物吸收的水分通过茎内的筛管运输到全身各处 | |
C. | 果树开花结果时需要大量施肥,为其提供有机物 | |
D. | 植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 生物名称 | 明显特征 | 重要影响或价值 |
A | 蜗牛 | 贝壳 | 形成珍珠 |
B | 沙蚕 | 疣足 | 鱼、虾饵料 |
C | 珊瑚虫 | 辐射对称 | 珊瑚礁 |
D | 蛔虫 | 角质层 | 人体内寄生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个生命周期中,既进行细胞分裂,也进行细胞分化 | |
B. | 根成熟区从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐 | |
C. | 生长过程中,从土壤中吸收的水分主要用于光合作用 | |
D. | 蒸腾作用是植物体内拉动水和无机盐向上运输的动力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 舒张压和收缩压均高 | B. | 舒张压高,收缩压正常 | ||
C. | 舒张压和收缩压均正常 | D. | 舒张压和收缩压均低 |
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