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    简单设计一个探究实验，证明残留农药对人的健康的影响。

    答案：
    解析：

    　　引导学生提出问题：残留农药对人的健康有影响吗？

    　　作出假设：一定量的农药残留对动物的健康有害。

    　　实验设计：可以用几只小白鼠做实验，在其食物中放入农药量呈一定梯度的农药，喂食一段时间后，观察小白鼠的健康状况。


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?德州）某校生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动．将一株生长健壮的天竺葵做了一些处理：①号塑料袋内的枝条除去其全部叶片；②号塑料袋内的枝条除去其部分叶片；③号塑料袋内的枝叶保持完整（见图）．请利用所学的知识回答下列问题：
    （1）将植株放置在阳光下一段时间后，发现有的塑料袋中出现了水珠．你认为水珠最多的应是
    ③
    ③
    号塑料袋．该实验说明进行蒸腾作用的主要器官是
    叶
    叶
    ．
    （2）在实验中，起对照作用是
    ①
    ①
    号塑料袋．
    （3）在早晨，将3号塑料袋取下，并把其中的气体挤入澄清石灰水中，发现石灰水变混浊了．这种气体主要是绿色植物进行
    呼吸作用
    呼吸作用
    产生的．
    （4）若继续选用天竺葵做实验材料，验证植物光合作用的产物是淀粉，请你在实验前设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响
    将天竺葵放到黑暗中24小时
    将天竺葵放到黑暗中24小时
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?李沧区质检）为了探究绿色植物的光合作用，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白斑部分界线清晰，它的实验装置如图所示．请分析作答：
    （1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目是
    吸收二氧化碳
    吸收二氧化碳
    ．
    （2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
    放到黑暗中24小时
    放到黑暗中24小时
    ．
    （3）将实验装置在阳光下放置4小时后，同时摘下叶片A和叶片B，利用
    酒精
    酒精
    进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察实验结果．
    （4）结果发现，除了叶片
    A
    A
    绿色部分变蓝色，两片叶的其他部分都没有变蓝．比较叶片A的绿色和白斑部分的结果，说明
    叶绿体是光合作用的必要条件
    叶绿体是光合作用的必要条件
    ；比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果，说明
    二氧化碳是光合作用的原料
    二氧化碳是光合作用的原料
    ．
    （5）光合作用反应式可以帮助我们更好地理解光合作用的实质和意义．请补充完整光合作用的反应式：
    二氧化碳
    二氧化碳
    +
    水
    水
    光能
    		叶绿体
    有机物（储存能量）
    有机物（储存能量）
    +
    氧气
    氧气

    （6）如何提高大棚瓜果、蔬菜的产量，是农民特别关心的问题．请你运用所学的生物学知识，帮助农民提供至少三条能提高大棚瓜果、蔬菜产量的措施：①
    适量增加大棚中二氧化碳的浓度
    适量增加大棚中二氧化碳的浓度
     ②
    增加光照，促进光合作用
    增加光照，促进光合作用
    ③
    白天设法适当提高棚内温度，促进光合作用，晚上适当降低棚内温度，抑制呼吸作用减少有机物的分解等
    白天设法适当提高棚内温度，促进光合作用，晚上适当降低棚内温度，抑制呼吸作用减少有机物的分解等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的“银心”黄杨作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰．他的实验装置如图所示，请分析回答：
    （1）在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是
    吸收二氧化碳
    吸收二氧化碳
    ．
    （2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
    将盆栽的“银心”黄杨放在黑暗处一昼夜
    将盆栽的“银心”黄杨放在黑暗处一昼夜
    ．
    （3）将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：叶片A绿色部分和白绿色部分的结果比较，表明
    叶绿体是光合作用的场所
    叶绿体是光合作用的场所
    ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明
    二氧化碳是光合作用的原料
    二氧化碳是光合作用的原料
    ；由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加
    二氧化碳
    二氧化碳
    含量以提高蔬菜产量．

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    科目：初中生物 来源：三点一测丛书　八年级生物下（人教版课标本） 人教版课标本 题型：043

    　　在平时的生活中，人们都很注重食品的卫生和安全。特别是在买新鲜蔬菜时，生怕有农药残留危害自身的健康。下面请你简单设计一个探究实验，证明农药残留对人体健康的影响。

    　　（提示：可用几只小白鼠做实验，在其食物中放入农药量呈一定的梯度，喂食一段时间后，观察小白鼠的健康状况。）

    1．你提出的问题是________________________________？

    2．根据你的生活经验和提出的问题，你作出的假设是________________。

    3．制定和实施计划：

    （1）此探究活动中，你所需要的材料用具有________________。

    （2）探究过程中应设置对照实验，其变量是________________。

    4．你预测的实验结果是________________________________。

    你最后得到的结论是________________________________。

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