分析 蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,有较发达的输导组织,能为植株输送营养物质.
苔藓植物一般具有茎和叶,茎叶中无输导组织,没有真正的根,只有短而细的假根.起固着作用,所以植株通常矮小.
观图可知:甲图是苔藓植物的结构图,①是叶,②是茎,③是假根.乙图是蕨类植物的结构图,④是叶,⑤是茎,⑥是根,据此解答.
解答 解:(1)图甲中的③假根只起到固着作用,无吸收能力.图乙中的⑥根,是真正的根,除了起固定作用外,还吸收水分和无机盐.
(2)图甲中的①叶不但具有吸收水分和无机盐的功能,其内还含有叶绿体,还能进行光合作用.
(3)图甲苔藓植物的茎叶内无输导组织和机械组织,不能为植株输送营养物质,因此,苔藓植物一般长的矮小;图乙蕨类植物中的叶、茎、根内都有了输导组织和机械组织,能为植株输送水分、无机盐和有机物等营养物质,因此蕨类植物一般都长的比较高大.
故答案为:(1 ) ③;⑥;
(2 ) ①;①;
(3)乙.
点评 苔藓植物和蕨类植物的主要特征是考试的重点,要熟练掌握,识记时注意图文结合.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝉的鸣叫是一种觅食行为 | |
B. | 这层“皮”是蝉的外骨骼 | |
C. | 蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 | |
D. | 与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂、蜜蜂、家蝇 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外耳包括[1]和[9],[1]的作用是收集声波 | |
B. | [8]鼓膜,能将声波转化为振动 | |
C. | 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[4] | |
D. | 鼻咽部感染,病菌可通过[5]咽鼓管引发中耳炎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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