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    把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且叶片下表皮表面产生的气泡比上表皮表面的多．由此可以说明（　　）
    A、叶片下表皮的呼吸作用比上表皮的强B、叶片下表皮的光合作用比上表皮的强C、叶片通过下表皮的蒸腾作用比上表皮强D、叶片下表皮的气孔数目比上表皮的少
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体水分散失的“门户”、吸收水分的主要部位以及运输水分的通道依次是（　　）
    A、气孔、成熟区、筛管B、成熟区、气孔、导管C、成熟区、导管、气孔D、气孔、成熟区、导管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（　　）
    A、蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B、蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水分C、蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D、没有蒸腾作用，生物圈的水循环就无法进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某地公园移栽了几株香樟树．在移植过程中园林工人去掉了香樟树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是（　　）
    A、阻止新陈代谢B、降低蒸腾作用C、阻止呼吸作用D、阻止光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一次施肥过多，容易造成“烧苗”现象，这是因为（　　）
    A、土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水B、土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水C、土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水D、土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关绿色植物的叙述正确的是（　　）
    A、炎热的夏天，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度B、光是绿色植物制造有机物唯一的条件C、光合作用和呼吸作用都只能在叶绿体中进行D、呼吸作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取甲乙丙丁四组大小，发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，做出如下处理，再将四组叶片，置于通风处．则最先出现萎焉现象的是（　　）
    组别 甲 乙 丙 丁
    涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们吃的“地瓜”是甘薯肥大的块根，其中所含的大量淀粉是由（　　）
    A、叶制造后通过导管运输来的B、甘薯根自身合成的C、叶制造后通过筛管运输来的D、甘薯根从土壤中吸收来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（　　）
    A、绿色植物是生产者B、绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C、绿色植物能促进生物圈的水循环D、绿色植物吸收土壤中的有机物，促进环境中的碳氧的循环

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