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    如图是一绿色植物生理活动示意图，请据图分析回答下列问题：
    （1）从光合作用的过程考虑，①代表的物质是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，②代表的物质是
    、氧气
    、氧气
    ．    
    （2）从呼吸作用的过程考虑，①代表的物质是
    氧气
    氧气
    ，该生理过程是在细胞的线粒体内完成的．
    （3）从蒸腾作用的过程考虑，②代表的物质是
    水蒸气
    水蒸气
    ，该物质是通过叶表面的
    气孔
    气孔
    进入大气．
    分析：本题考查的是光合作用和呼吸作用的原料和产物以及条件和场所．能熟练运用光合作用和呼吸作用以及蒸腾作用的概念即可解答本题．
    解答：解：（1）从光合作用考虑，根据概念可知图中：1代表的气体进入叶片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，2代表的是光合作用产生的气体一定是氧气．光合作用的主要场所是：叶肉细胞中的叶绿体．
    （2）从呼吸作用考虑，图中：1是叶片 吸入的气体肯定 氧气，呼吸作用的部位是线粒体．呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制．
    （3）从蒸腾作用考虑：图中的2通过叶片的气孔散发到体外的是水蒸气．叶片的气孔不仅是气体交换的窗口而且还是水分散失的门户．
    故答案为．
    （1）二氧化碳、氧气；
    （2）氧气；
    （3）水蒸气；气孔；
    点评：应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系是解答此类题目的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（其他因素适宜）．请你根据所学生物知识回答下列问题：
    （1）绿色植物进行与产生氧气有关的生理活动是
    光合作用
    光合作用
    ．
    （2）在A点，植物与消耗氧气有关的生理活动是
    呼吸作用
    呼吸作用
    ，此过程主要是在细胞内
    线粒体（或细胞质）
    线粒体（或细胞质）
    中进行．
    （3）绿色植物还进行与散发水蒸气有关的生理活动是
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ．
    （4）根据曲线反应的情况，请你写一句简要的话描述绿色植物、光照强度、氧气三者之间的关系．
    绿色植物产生氧气的多少与光照强度有关．（或一定范围内，光照强度越强，绿色植物产生氧气越多）符合图意即可
    绿色植物产生氧气的多少与光照强度有关．（或一定范围内，光照强度越强，绿色植物产生氧气越多）符合图意即可
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某绿色植物的生长发育过程示意图，请据图回答
    （1）图中从[1]到[2]表示的生理过程是
    传粉
    传粉
    ，它有
    自花传粉
    自花传粉
    和
    异花传粉
    异花传粉
    两种方式．
    （2）假如在该植物上取下一枝条，要想在短时期内用这个材料培育出大量植株，应采取的措施是
    植物组织培养
    植物组织培养
    ．
    （3）若图中的花是桃花，桃鲜嫩的果肉是由[
    7
    7
    ]
    子房壁
    子房壁
    发育出来的，在桃核内，能够发育成新个体的结构，是由[
    8
    8
    ]
    受精卵
    受精卵
    发育出来的．
    （4）如果该子房中有1个胚珠，则它受精需要花粉的数量为
    1
    1
    个．
    （5）若该植物为番茄，番茄果实红色为（R）显性，黄色（r）为隐性，则红色番茄果实的基因组成可能是
    Rr或RR
    Rr或RR
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图（一）为一绿色植物示意图，图（二）为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：
    （1）从光合作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质依次是
    二氧化碳、氧气
    二氧化碳、氧气
    ．
    （2）从呼吸作用的过程考虑，图（一）中的②代表的物质是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，该生理过程是在细胞的
    线粒体
    线粒体
    结构内完成的．图（二）中能够表示呼吸作用的曲线是
    乙
    乙
    ．
    （3）从蒸腾作用的过程考虑，②代表的物质是
    水蒸气
    水蒸气
    ，该物质是通过叶的
    气孔
    气孔
    进入大气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?大港区模拟）如图为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如右图所示，请分析回答．
    （1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：
    放在黑暗处一昼夜
    放在黑暗处一昼夜
    ．你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．
    （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用
    酒精
    酒精
    对其进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，则变蓝的部位是
    叶片A的绿色部分
    叶片A的绿色部分
    ．
    （3）比较叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果的不同，可以证明：
    光合作用的场所是叶绿体
    光合作用的场所是叶绿体
    ．比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果的不同，可以证明：
    光合作用的原料是二氧化碳
    光合作用的原料是二氧化碳
    ．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分实验结果的不同，可以证明：
    光合作用的条件是光
    光合作用的条件是光
    ．
    （4）写出表示光合作用的文字表达式：
    绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫光合作用
    绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫光合作用
    ．

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