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    20．组成：
     成分 组成或作用
     生物部分 
    生产者    		 植物能通过光合作用制造有机物，供给植物自身，也是动物的食物来源

    消费者     		动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食

    分解者     		 细菌和真菌能分解枯枝落叶，其中的有机物被分解为无机物，可供植物重新利用

    分析 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．

    解答 解：生态系统的生物部分包括：生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．绿色植物通过光合作用制造有机物，为植物自身和其它生物提供物质和能量，是生态系统的生产者；动物体内不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能直接或间接的以植物为食，是生态系统的消费者；细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．
    故答案为：（1）生产者；有机物；食物来源
    （2）消费者；制造；植物
    （3）分解者；无机物

    点评 熟练掌握生态系统的组成及各部分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验．请分析回答下列问题：

    （1）将此装置经暗处理一昼夜，目的是将叶片中的淀粉消耗尽，后移至光下数小时，使其进行光合作用．再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    （2）清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，下列选项中变成蓝色的是ADF．
    A甲叶未覆盖铝箔的部分            B甲叶覆盖铝箔的部分
    C乙叶      D丙叶的绿色部分       E丙叶的白斑部分       F丁叶
    （3）本实验中有3组对照实验：乙叶和丁叶形成的对照实验说明光合作用需要二氧化碳．比较丙叶不同部位的实验结果说明光合作用的场所是叶绿体．
    （4）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的主要原因是植物体的蒸腾作用．
    （5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．科学探究的基本方法是（　　）
    A．观察B．调查C．实验D．估计

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．豌豆的白花和紫花是一对相对性状，已知紫花是显性性状（用A表示），白花是隐性性状（用a表示）．下列能确定亲本紫花的基因组成是Aa的是（　　）
    A．紫花×紫花→全部为紫花B．紫花×白花→全部为紫花
    C．白花×白花→全部为白花D．紫花×白花→紫花、白花各一半

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是菜豆子萌发过程示意图．请根据图示回答下列问题：

    （1）种子萌发过程中，首先突破种皮的结构是胚根，把幼苗移栽到肥沃土壤的花盆中，幼苗将能从土壤中吸收水分，其中大部分用于蒸腾作用，一部分将成为光合作用的原料之一．
    （2）图二诶某同学探究“植物根的生长特性”时的部分操作，此操作能够用于证明根具有向地生长的特性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．要检验绿色植物的叶在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是（　　）
    A．要用一株叶子多的植物B．收集植物放出的二氧化碳
    C．要在黑暗条件下D．给植物浇足够的水

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．黄粉虫又叫面包虫，幼虫常常成群聚集在粮仓的粮食堆中，在光线明亮的地方很少见到，黄粉虫是否喜黑暗的环境呢？有同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他在铁盘中铺上一层潮湿的面粉，以横轴中线为界，一侧盖纸板一侧盖玻璃板，将20只黄粉虫放在两侧中央，每隔2分钟记录纸板和玻璃板下黄粉虫的数量，其统计结果如下表．
    统计次数纸板下黄粉虫
    数量（只）    		玻璃板下黄粉虫数量（只）
    144
    254
    373
    493
    5102
    6122
    7161
    8181
    9190
    10200
    请回答下列问题：
    （1）该实验探究的问题是黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？．
    （2）该对照实验设置的变量因素是光照．
    （3）为什么要用20只黄粉虫并放在两侧中央可以减小误差．
    （4）对统计的十次实验数据该怎样处理计算平均值，根据上述结果，你的实验结论是黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中．
    （5）影响黄粉虫生活的非生物有很多，请你说出其中二个：温度、土壤湿度等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．寄居蟹因常居住在空的螺壳里面而得名，这样它可以得到螺壳的保护，寄居蟹和海螺分别属于哪一类群？（　　）
    A．节肢动物、软体动物B．软体动物，节肢动物
    C．环节动物、节肢动物D．节肢动物，环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．以下是蘑菇及四种微生物的示意图，请据图回答下列问题．

    （1）图中A与B、C、D、E在结构上的区别是没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，按寄主的不同分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒这三类．
    （2）图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B的细胞内没有成形的细胞核，B的繁殖方式为分裂生殖．
    （3）C和E的菌体都是由大量的菌丝构成的．
    （4）图E中的a是孢子，图中的CDE（填字母，漏填不得分）都可以通过产生a来繁殖后代．
    （5）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开上图中的D（填字母），它可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．
    （6）以上大多数生物在自然界中的作用主要是：作为分解者参与物质循环．以上属于真菌的是CDE（填字母，漏填不得分）．
    （7）图中的C能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．

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