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【题目】如图是家蚕生殖发育过程中各阶段的形态图,请据图回答

(1)家蚕的一生要经过___________________________________四个时期,这样的发育过程称为_________

(2)蝗虫、蟋蟀、螳螂等的发育过程与家蚕不同,要经历三个时期,这样的发育过程称为______

【答案】 受精卵 幼虫 成虫 完全变态 不完全变态

【解析】完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等

不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等

(1)家蚕的发育过程,经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育

(2)蝗虫、蟋蟀、螳螂等的发育过程与家蚕不同,要经历三个时期,即受精卵、若虫、成虫,这样的发育过程称为不完全变态

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验。 请据表回答下列问题:

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入__________________作为1号试管的____________实验。

(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有____________酶,它能促进淀粉的分解。

(3)1号试管与3号试管的比较,馒头碎屑或馒头块模拟了口腔中_________________作用,搅拌与不搅拌模拟了口腔中__________________作用。

(4)滴加碘液后,不变蓝的是_______________号试管,原因是淀粉在唾液的作用下转变成了________________

(5)要想证明温度对酶的作用有影响,可以选用________________号试管进行对照。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为人体某处的血管结构和血流方向示意图.字母A、B、C代表血管,且B血管只允许红细胞单行通过,“→”表示血液流向;图2表示肾单位内尿液的形成过程;请据图回答问题.

(1)若B为结构④,则C内流动的是_____;若B为血管⑥,则C内流动的是_____;若B为肾脏内血管,则C与A内血液相比明显减少的物质是_____

(2)结构③中液体与血浆相比,没有的成分是__________,⑤内被重新吸收回⑥的物质是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是关于植物的几种生殖方式,据图回答下列问题

(1)图中属于有性生殖方式的是________(填序号).

(2)生活中常看到五颜六色的仙人掌,一株多色或一株多花型,多品种的“什样锦”牡丹.其利用了无性生殖的[]________繁殖方法.

(3)现在已有不少地区建立了无病毒苗的快速生产中心,包括观赏性花卉,经济作物的快速繁殖,该项技术是________(填序号),利用了植物的________生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生物与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:

(1)图甲是蝗虫的发育过程,它的发育依次经过________ 三个时期,而且幼虫与成虫的差别不明显,像这样的发育过程称为________ .由于昆虫体外的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以昆虫生长发育过程中有________现象.

(2)乙、丙两图所示结构代表了两种生殖方式,分别是________ ;在乙结构中,能为胚胎发育提供养料的主要结构是[ ]________ ;在丙结构中,胎儿通过________ 从母体的血液中获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外;胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做________

(3)图丁示青蛙个体发育过程,其生命的起点是[ ]________,其幼体蝌蚪有尾,用________ 呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,形成四肢,尾消失,还形成了能与空气进行气体交换的________ , 发育为能登陆生活的成蛙.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是(  )

A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量

B. b点氧气产生和消耗量相等

C. ab段没有进行光合作用

D. bc段光合作用强于呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是男、女部分生殖器官发育趋势图,据图分析,不能得出的结论是( )

A. 女孩性器官开始发育的年龄比男孩早

B. 性器官迅速发育是青春期的突出特征

C. 10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢

D. 青春期是智力发育的黄金时期

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图试着填出下面的表格。

鸟的名称

喙的特征

足的特征

食性

生活环境

A________

短、直

纤细,善于抓握

以食虫为主

林间

B________

______

______

______

______

C________

______

______

______

______

D________

______

______

______

______

E________

______

______

______

______

通过以上的对比,可知动物的形态结构与生理功能是____________的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物行为的产生是动物对_________做出的反应,主要受________系统和_________系统分泌的_________的调控作用。

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