【题目】如图是家蚕生殖发育过程中各阶段的形态图,请据图回答
(1)家蚕的一生要经过________、_________、_________和_________四个时期,这样的发育过程称为_________。
(2)蝗虫、蟋蟀、螳螂等的发育过程与家蚕不同,要经历三个时期,这样的发育过程称为______。
【答案】 受精卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态 不完全变态
【解析】完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。
不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
(1)家蚕的发育过程,经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育。
(2)蝗虫、蟋蟀、螳螂等的发育过程与家蚕不同,要经历三个时期,即受精卵、若虫、成虫,这样的发育过程称为不完全变态。
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【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验。 请据表回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入__________________作为1号试管的____________实验。
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有____________酶,它能促进淀粉的分解。
(3)1号试管与3号试管的比较,馒头碎屑或馒头块模拟了口腔中_________________作用,搅拌与不搅拌模拟了口腔中__________________作用。
(4)滴加碘液后,不变蓝的是_______________号试管,原因是淀粉在唾液的作用下转变成了________________。
(5)要想证明温度对酶的作用有影响,可以选用________________号试管进行对照。
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【题目】如图1为人体某处的血管结构和血流方向示意图.字母A、B、C代表血管,且B血管只允许红细胞单行通过,“→”表示血液流向;图2表示肾单位内尿液的形成过程;请据图回答问题.
(1)若B为结构④,则C内流动的是_____;若B为血管⑥,则C内流动的是_____;若B为肾脏内血管,则C与A内血液相比明显减少的物质是_____.
(2)结构③中液体与血浆相比,没有的成分是_____和_____,⑤内被重新吸收回⑥的物质是_____.
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【题目】如图是关于植物的几种生殖方式,据图回答下列问题
(1)图中属于有性生殖方式的是________(填序号).
(2)生活中常看到五颜六色的仙人掌,一株多色或一株多花型,多品种的“什样锦”牡丹.其利用了无性生殖的[]________繁殖方法.
(3)现在已有不少地区建立了无病毒苗的快速生产中心,包括观赏性花卉,经济作物的快速繁殖,该项技术是________(填序号),利用了植物的________生殖.
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【题目】如图是生物与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:
(1)图甲是蝗虫的发育过程,它的发育依次经过________ 三个时期,而且幼虫与成虫的差别不明显,像这样的发育过程称为________ .由于昆虫体外的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以昆虫生长发育过程中有________现象.
(2)乙、丙两图所示结构代表了两种生殖方式,分别是________ ;在乙结构中,能为胚胎发育提供养料的主要结构是[ ]________ ;在丙结构中,胎儿通过________ 从母体的血液中获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外;胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做________ .
(3)图丁示青蛙个体发育过程,其生命的起点是[ ]________,其幼体蝌蚪有尾,用________ 呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,形成四肢,尾消失,还形成了能与空气进行气体交换的________ , 发育为能登陆生活的成蛙.
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【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是( )
A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B. b点氧气产生和消耗量相等
C. ab段没有进行光合作用
D. bc段光合作用强于呼吸作用
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【题目】如图是男、女部分生殖器官发育趋势图,据图分析,不能得出的结论是( )
A. 女孩性器官开始发育的年龄比男孩早
B. 性器官迅速发育是青春期的突出特征
C. 10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢
D. 青春期是智力发育的黄金时期
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【题目】请据图试着填出下面的表格。
鸟的名称 | 喙的特征 | 足的特征 | 食性 | 生活环境 |
A________ | 短、直 | 纤细,善于抓握 | 以食虫为主 | 林间 |
B________ | ______ | ______ | ______ | ______ |
C________ | ______ | ______ | ______ | ______ |
D________ | ______ | ______ | ______ | ______ |
E________ | ______ | ______ | ______ | ______ |
通过以上的对比,可知动物的形态结构与生理功能是____________的。
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