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如图表示番茄植物体的结构层次,请据图回答:

(1)A细胞经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群,则a过程为
 

(2)番茄的果实可以久放而不腐烂,主要是其表面具有[
 
]
 
;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络主要由[
 
]
 
 组成.
(3)结构C在组成植物体的结构层次上,应属于
 

(4)D表示的是番茄植株,其中属于营养器官的是
 

(5)菜农为提高番茄的产量和品质,在植株生长到一定果穗数时,要进行
 
处理.
考点:绿色开花植物体的结构层次
专题:
分析:植物体的结构层次由小到大依次是:细胞(受精卵)→组织→器官→植物体.
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根、茎、叶与营养物质有关,所以属于营养器官.花、果实和种子属于生殖器官.
解答:解:(1)、细胞经过分裂产生新的细胞,新形成的细胞不断长大,慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化,形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织.由此可见组织的形成是细胞分化的结果.
(2)、构成植物的组织有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等,器官是由多个组织构成,番茄表皮属于B1保护组织;将番茄从中央剖开,会到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络属于B2输导组织.
(3)、器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构,番茄是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的,有繁殖的生理功能,所以番茄属于器官.
(4)、1是叶,2是茎,3是根,根茎叶与营养物质的吸收、运输和制造有关,我们称之为营养器官.
(5)、在植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽有一定的制约关系.当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫做顶端优势.如果摘除顶芽,侧芽会很快就发育成枝条.在生产实践中,人们经常利用植物的顶端优势原理,对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心,调整顶芽和侧芽的生长发育状况,提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值.所以,种植番茄时,为了多长侧枝,从而多开花结果,常摘掉枝条的顶芽.
故答案为:(1)细胞分化  
(2)[B1]保护组织[B2]输导组织   
(3)器官   (4)1、2、3   
(5)摘除顶芽
点评:一般能掌握动植物的结构层次,但在区分四种组织是较易出现错误,要注意这点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

按照神经冲动的传递方向、顺序,反射弧结构依次包括:感受器→
 
→神经中枢→传出神经→
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图回答下列问题:(方括号中填序号,横线上填名称)

(1)B中新植物体的幼体是[
 
]
 
,它是种子的主要部分.
(2)B中营养主要贮存在[
 
]
 
中,C中3、1、5分别由B中
 
(填数字序号和相应结构名称)发育而成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物基本特征的是(  )
A、生物都能进行呼吸
B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能生长和繁殖
D、生物都能对外界刺激作出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列描述不属于生物因素对生物的影响的一项是(  )
A、七星瓢虫捕食蚜虫
B、蚂蚁合作搬运食物
C、光会影响鼠妇的生活
D、金钱豹捕食猎物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示动物细胞的分裂过程,顺序正确的是(  )
A、a     b    c    d
B、a     c    d    b
C、a     d    b    c
D、C    d     a     b

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察到视野中有一物像为“p,则载玻片上的原像为(  )
A、pB、bC、dD、q

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析解答题
如图表示光合作用实验结果示意图.实验步骤如下:
①把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜.
②用黒纸片将B处两面遮盖,移入光下几小时.
③放入盛有酒精的烧杯中隔水加热.
④漂洗后加碘液.
⑤冲洗后观察.
分析回答问题:
(1)把叶片放入盛有酒精中的烧杯中隔水加热的目的
 

(2)C处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是
 

(3)上述实验构成两组对照试验:
A和C对比,变量是
 
,说明
 

B和C 对比,变量是
 
,说明
 

(4)实验前,把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
 

A、降低温度   B、使根的吸收作用停止   C、运走和耗尽叶肉细胞内贮存的淀粉   D、降低输导组织的功能
(5)下列四项中对光合作用意义的叙述,其中错误的是
 

A、制造有机物,是人和动物的食物来源
B、制造的有机物里贮存着能量,是人和动物的能量来源
C、吸收氧气,放出二氧化碳,维持生物圈中的碳-氧平衡
D、吸收二氧化碳,放出氧气,是人和动物所需氧气的来源.

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以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录,请你分析:


时间

环境   鼠妇数
2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮4320101201
阴暗6781091098109
(1)在一个对照实验中,变量应该有
 
个,这个实验变量为
 
在设计实验时,给鼠妇提供了阴暗和
 
 两种环境,观察鼠妇对环境的选择.
(2)在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是
 

A、一只        B、两只        C、三只       D、十只或十只以上
(3)这组同学的第10次数据中,在明亮处的鼠妇是
 
只,在阴暗处的鼠妇是
 
只.
(4)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在
 
环境中.
(5)实验结束后,应将鼠妇这样处理:
 

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