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    2011年世卫组织推荐接种的“三合一”疫苗主要针对甲型H1N1、甲三型H3N1和B型流感布里斯班代表株三种．据广东省疾控中心流行病研究所所长何剑峰介绍，甲流病毒至今没有发生关键位点的变异，因此接种过甲流疫苗的市民今年仍可获得保护，但对其他类型流感病毒免疫力低下人群，如儿童、老人及在校大中小学生等，最好在流感高峰到来前注射疫苗．请回答：
    （1）甲型HlNl是甲流这种传染病的
     
    ．
    （2）接种过甲流疫苗的市民体内已产生
     
    ，因此今年仍可获得保护．这种免疫属于
     
     （选填“特异性”或“非特异性”）免疫．
    （3）甲流病人属于传染病环节中的
     
    ．从传染病的预防措施看，注射疫苗属于
     
    ．
    （4）甲流病毒易在人体呼吸道的
     
    中与黏液、灰尘等形成痰．从切断传播途径的角度，请你写出一种在教室内预防甲流传播扩散的做法：
     
    ．
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，具有传染性和流行性的特点．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．
    解答：解：（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病．病原体是能引起人和动物患传染病的微生物和寄生虫的统称；因此从传染病的角度来看，甲型H1N1流感病毒属于病原体．
    （2）接种过甲流疫苗的市民，体内的疫苗会刺激人体产生抵抗甲流的抗体，从而具有抵抗疾病的能力，这种免疫力是后天获得的，只对特定的病原体起作用，对其它病原体无效，因此是特异性免疫．
    （3）传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物．因此，甲流病人属于传染病环节中的传染源．医生给人们注射了甲流感疫苗，这属于预防传染病一般措施中的保护易感人群．
    （4）甲流病毒易在人体呼吸道的气管中与黏液、灰尘等形成痰．在教室内预防传染病，从切断传播途径的角度来说，教室应勤开门、窗，通风换气；教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁等．
    故答案为：（1）病原体．
    （2）抵抗甲流的抗体； 特异性．
    （3）传染源； 保护易感人群．
    （4）气管；教室应勤开门、窗，通风换气．
    点评：此题考查了传染病的概念、流行环节和预防措施．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同．”下列对其中蕴含的生物学意义描述不正确的是（　　）
    A、这是一种环境条件引起的变异
    B、这种变异对生物的生存是不利的
    C、这种变异不能遗传
    D、这种变异还会产生新的生物类型，使生物不断进化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，它的翅型有长翅和残翅两种，控制这一相对性状的基因用A、a表示．如图为三组果蝇的交配方式及产生后代的情况，请据图回答下列问题：
    （1）果蝇翅型的显性性状为
     
    ，是根据
     
    组翅型的遗传过程判断出来的．
    （2）甲组中，后代长翅的基因组成为
     
    ；丙组中，亲代长翅的基因组成为
     
    ．
    （3）甲组中，产生残翅后代的机会为
     
    ；丙组中，产生残翅后代的机会为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为心脏解剖图，请回答：
    （1）请注明各部分结构名称：
    A
     
       B
     
       C
     
        D
     

    ①
     
      ②
     
       ③
     

    （2）在心脏四个腔中，流动脉血的结构是
     
    ，流静脉血的结构是
     
    ．（用字母表示）
    （3）心脏瓣膜保证血液流动的方向是
     

    A．心房→心室→静脉
    B．心房→心室→动脉
    C．心室→心房→静脉
    D．心室→心房→动脉
    （4）如果在肌肉注射某药品后，跟踪检查，首先发现该药品的应是心脏中的哪个腔？
     
    ．（用字母表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    知识应用，解决问题．
    （一）预习思考
    材料一：据报道，2012年1月15日，广西龙江河拉浪水电站网箱养鱼出现死鱼现象被网络曝光，龙江河宜州拉浪码头前200米水质量金属超标80倍，龙江河段检测出重金属镉含量超标；据专家介绍，镉超标聚集会对人的肾脏带来影响，沿岸及下游居民饮水安全遭到严重威胁．
    材料二：水是一切生命赖以生存、社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素．在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水资源更加恶化，严重的影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉．
    （二）设问解疑
    （1）问：饮用水受到镉污染后，镉主要是哪种器官吸收进入人体的？
    答：镉主要是被
     
    吸收进入人体的．
    （2）问：如果不及时处理污染龙江河超标重金属镉，整个龙江河生态系统将会受到污染，龙江河生态系统属于哪类生态系统？
    答：龙江河生态系统属于
     
    生态系统．
    （3）问：水域环境的污染会使某些水生生物数量减少，从而引起生态系统的哪些变化？
    答：会直接破坏生态系统的
     
    平衡．
    （4）问：水被称为人类的“生命之源”但类似龙江河镉污染事件的发生造成世界是谁污染的情况很严重．下列会直接造成水污染的行为有哪几项？
    ①大量使用含磷洗涤②农业生产是使用农药、化肥过多③汽车尾气排放④工业废水直接排入水中⑤人类粪便直接排入水中⑥网捞水生鱼类
    A．①②④⑤，B．①②④⑥，C．②③④⑤，D．②③④⑥
    答：选项为
     
    ．
    （三）简结转新
    （5）2012年世界水日的主题是“水与粮食安全”．请你结合主题为2012年世界水日宣传活动写一条标语（不超过20个字）
    答：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某家族成员的关系图谱，请据图回答下列问题．
    （1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为一对
     
    ．
    （2）若3、4都有酒窝，他们所生儿子7无酒窝，则可判断出
     
    是显性性状．
    （3）若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因，则父亲4（有酒窝）的基因组成为
     
    ．
    （4）若5、6的酒窝是经整容而获得的，这种性状
     
    （选填“能”或“不能”）遗传给9．
    （5）7和9是表兄妹，请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理
     
    ．（答出一种即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖结构图，据图回答：
    （1）图中1是
     
    ，2是
     
    ，3是
     
    ，4是
     
    ．
    （2）根的生长和
     
    、
     
    （填序号）有关，前者具有很强的
     
    能力，增加了根细胞的数目；后者是根
     
    最快的部位．
    （3）细胞开始分化的部位是
     
    ，其外观上的标志是具有大量的
     
    ．
    （4）属于保护组织的是
     
    ，吸收水和无机盐的主要部位是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中的成分一般分为
     
    和
     
    两类，其中具有供能作用的是
     
    、
     
    和
     
    ，在果蔬对人体生命活动具有重要作用的是
     
    ，在人体中含量最多的物质是
     
    ，钙、铁、碘这一类物质在六大营养成分中属于
     
    ，人体不能够消化吸收，但可以刺激人体肠道蠕动的营养物质是
     
    ．

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