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    6．海带、紫菜是人们喜爱的食品，下列与海带和紫菜同属于藻类植物的是（　　）
    A．地钱B．葫芦藓C．水绵D．蕨

    分析 藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代．

    解答 解：AB、地钱和葫芦藓，无根，只有茎、叶的分化，属于苔藓植物，AB不符合题意；
    C、水绵生活在水中，具有藻类植物的特征，属于藻类植物，C符合题意；
    D、蕨有了根、茎、叶的分化，并且体内有了输导组织，属于蕨类植物，D不符合题意．
    故选：C．

    点评 解答此题的关键是掌握常见的各类植物的主要特征，结合题意答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．体育课上，小李同学因违反课堂纪律，被老师罚做俯卧撑，下列关于俯卧撑运动的叙述，错误的是（　　）
    A．只有上肢骨骼肌参与B．需要多个系统的配合
    C．有多对骨骼肌群参与D．需要神经系统的调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：
    （1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为变异；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为一对相对性状．
    （2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出白花是隐性性状．
    （3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是Bb；子代紫花的基因组成是BB或Bb，子代中白花的基因组成是bb．
    （4）豌豆体细胞中的染色体是成对存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要减半．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　）
    A．④→①→②→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．④→②→①→③→⑤D．⑤→①→③→④→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．在自然界中，所有的被子植物都能进行光合作用．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在李白的《古风•十二》中有诗写道“松柏本孤直，难为桃李容．”李白认为松柏比之于桃李朴实无华，能顽强生长．与桃树相比，松树最主要的不同之处是（　　）
    A．果实内有种子B．球果是有果皮包着种子的果实
    C．种子由受精卵发育而来D．没有果皮，种子裸露在外

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
    ①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
    ③把6个花盆按照如表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
    花盆编号培养条件
    1号室温（20℃），光照充足，适量浇水
    2号            室温（20℃），黑暗中，适量浇水
    3号室温（0℃），光照充足，适量浇水
    4号室温（20℃），光照较暗，适量浇水
    5号室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
    6号室温（20℃），光照较暗，不浇水
    （1）该实验探究光、温度、水非生物因素对马铃薯生长发育的影响．
    （2）马铃薯的这种繁殖方式属于无性生殖，其优点是能保持马铃薯的优良性状，而且繁殖快速．
    （3）你认为该实验设计存在的缺陷是：每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．科学家为了研究爬行动物蜥蜴的体温与环境温度及行为，测试一天16个小时内蜥蜴的体温与环境温度，根据数据汇成该图．

    （1）蜥蜴正常活动所需的体温是35℃．
    （2）蜥蜴是如何保持正常活动所需体温的？蜥蜴依靠环境温度（如晒太阳）来保持正常活动所需体温的．
    （3）假设将蜥蜴放入一个有通风孔的足够大的透明玻璃笼子里，并将该笼子放在阳光下照射，蜥蜴的体温变化情况会是怎样的蜥蜴的体温将与环境温度的变化一致．

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