科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市八年级下学期期末生物试卷（解析版） 题型：填空题
目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题：
（1）这个生态球应放在_____________的地方。
（2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够_____________供小鱼利用；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被_______分解之后，再被水藻利用。这个生态系统___________能力非常有限。
（3）该生态系统中的非生物部分是_____________。（任写三种）
（4）若在生态球的水中加入DDT，根据___________原理，小鱼、水藻哪种生物中DDT含量高?_________________
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中，为非特异性免疫的是（ ）
A．患过天花的人不再患天花 B．接种牛痘的人不患天花
C．泪液、唾液的杀菌作用 D．患过水痘病的人将终身免疫
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
病毒是一类不同于细菌的生物，它与细菌的区别是（ ）
①能引起人和其他生物患病 ②含有遗传物质
③没有细胞结构 ④必须生活在其他生物的活细胞中
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第一章第二节种子植物单元测试卷（解析版） 题型：选择题
与桃树相比，松树种子最主要的不同是（ ）
A．果实内有种子 B．没有果皮包被，种子裸露在外
C．胚珠外有子房壁 D．有果皮包被
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳单元测试卷（解析版） 题型：选择题
绿色植物具有维持生物圈中“碳——氧”平衡作用的是（ ）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳单元测试卷（解析版） 题型：选择题
把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（ ）
A．提供食物 B．提供有机物
C．提供能量 D．提供氧气
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物参与生物圈的水循环单元测试卷（解析版） 题型：选择题
把一片新鲜的叶片浸在热水中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明（ ）
A．叶片背面的呼吸作用比正面强
B．叶片背面的光合作用比正面强
C．叶片背面表皮上的气孔数比正面多
D．叶片背面表皮上的气孔数比正面少
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东东营卷）生物（解析版） 题型：选择题
光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（ ）
A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水
B．菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气
C．萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色
D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝
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