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    【题目】裸子植物和被子植物的主要区别是( )
    A.有无果皮
    B.有无胚乳
    C.有无种子
    D.有无种皮

    【答案】A
    【解析】被子植物和裸子植物都产生种子，同属于种子植物，被子植物有真正的花和果实，种子外有果皮包被着，而裸子植物种子是裸露的，所以两者的区别是种子外面有无果皮包被着，由此可见A符合题意。

    所以答案是：A

    【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把晒干的种子装入干燥的试管，然后在火上烘烤试管的底部，发现（　　）
    A.试管内壁越来越干燥
    B.种子被烤熟了
    C.在试管的内壁出现小水珠
    D.试管内没有任何变化

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    【题目】植物生活需要多种无机盐，其中最重要的三种无机盐为含无机盐，含磷无机盐，含无机盐．

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    【题目】将八种生物按某一依据分成两类，结果如表，该分类依据是（　　）

    类群一

    乌贼螃蟹蚯蚓蝗虫鼠妇

    类群二

    青蛙蛇海鸥斑马麻雀

    A. 是否胎生 B. 体温是否恒定

    C. 有无脊柱 D. 生殖方式的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。

    （1）图中的甲表示________，乙表示____________

    （2）写出该草原生态系统中存在的食物链：______________________________________________

    （3）该生态系统中有机物含量最多的是_____

    （4）若某种有毒物质进入乙后，体内有毒物质含量最高的是_____________。

    （5）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ）

    A. 支撑、支点、动力 B. 支撑、连接、动力

    C. 保护、支点、动力 D. 动力、支点、杠杆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一是人体的部分生理活动示意图，标号①②③表示人体的一些器官，a～g分别表示部分生理过程。图二为眼球和耳的结构图。请据图回答相关问题。

    （1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，在小肠内参与消化蛋白质的消化液有__________。食物中的蛋白质被消化成___________后，进入小肠内的毛细血管。

    （2）快速走路时呼吸加深加快，调节呼吸的中枢位于______________。

    （3）氧气经过b过程进入循环系统后第一次到达骨骼肌细胞，不经过心脏的哪些腔_______。

    （4）在a~g的生理过程中，过程___（填标号）属于内分泌腺的分泌过程。

    （5）经过①②③排出体外的代谢废物有___________________以及水、无机盐等

    （6）骑行时看到汽车由远而进驶来，能形成清晰物像的是图中的（__）（填序号）；听见鸣笛声避开让路，接受声音刺激产生神经冲动的结构是图中（__）（填序号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组同学进行蚕豆种子萌发的实验观察，将相同数量的20粒种子同时放在20℃恒温、空气充足的不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发情况如表，据此回答问题

    装置

    甲

    乙

    丙

    丁

    条件

    光照下

    光照下

    黑暗中

    黑暗中

    湿度

    潮湿

    干燥

    潮湿

    干燥

    发芽情况

    大部分发芽

    没有发芽

    大部分发芽

    没有发芽

    （1）根据实验可以看出种子萌发所必需的条件是 ，除此之外，种子的萌发还需要适宜的温度和 ．

    （2）假设丙装置中有4颗种子没有发芽，请你推算一下实验所用蚕豆种子的发芽率是 ，这4颗种子不萌发的原因可能是 ．

    （3）若要证明光照对种子萌发是否有影响，可选用如表中哪两组装置作为一组对照实验来进行探究？ ．

    （4）把萌发的种子种植后，会长成一株新的蚕豆植株，新植株的茎和叶是由种子的 发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在学习检测不同环境中的细菌和真菌时，某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况，做了如下探究实验。根据实验回答问题。

    甲

    乙

    丙

    第一步

    配制培养基，分成三等份，分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中

    第二步

    将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却

    第三步

    洗手前用无菌棉棒擦拭手心后

    迅速在甲培养基上涂抹一下

    a

    丙不做任何处理

    第四步

    将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中，培养2天

    观察现象

    （1）请写出a的处理方法：_____。

    （2）将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是：_____。

    （3）用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上涂抹一下，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤？_____。

    （4）设置丙组的目的是：_____。

    （5）该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是：_____。

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