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8.下列与番茄果实的表皮属于同一组织的是(  )
A.桃花叶的叶脉B.洋葱鳞片叶表皮C.苹果的果肉D.茎内的形成层

分析 1、植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等,各具有不同的功能,

组织名称主要结构特征或功能
分生组织细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞
保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能
输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物
营养组织细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物
2、番茄果实的表皮属于保护组织.

解答 解:A、桃花叶的叶脉属于输导组织,其功能是输送水、无机盐、有机物等,不符合题意.
B、洋葱鳞片叶表皮具有保护内部柔嫩部分的功能. 属于保护组织,符合题意;
C、番茄的果肉细胞的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能.属于营养组织,不符合题意;
D、茎的形成层能分裂产生新细胞,属于分生组织,不符合题意;
故选:B

点评 此题的关键是理解掌握植物的组织的概念、功能和植物组织的类型.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.仔细观察植物的生长和发育过程示意图,回答下列问题:

(1)图中从①②表示植物的传粉 过程,该花的传粉方式是异花传粉.
(2)①在这颗植物的结构层次属于器官,其最主要的部分是花蕊.
(3)②到③的过程是受精.当①发育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱头上,刺激花粉管中形成2个精子,其中一个与③中的卵细胞结合形成受精卵,另一个与③中的极核结合形成受精极核,这就是绿色开花植物特有的双受精现象.
(4)④由③中的子房发育而成;⑤由③中的胚珠发育而成.
(5)④到⑤过程叫做种子的萌发,完成这个过程的条件是外界环境条件有:一定的水分、充足的空气和适宜的温度,自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.;其需要消耗的能量主要来自线粒体.⑤其中的有机物来自于子叶,⑤或⑥中的水分主要来自于根吸收作用,主要部位是根尖的成熟区.
(6)如果①②过程遇上阴雨天,请你分析会出现什么结果?籽粒有空瘪的.可通过人工辅助授粉解决这一问题.
(7)这幅图反应了植物的一生,它的繁殖方式是有性生殖(有性生殖或无性生殖)如果该植物的叶是网状叶脉,可以推断该植物是双子叶(单子叶或双子叶)植物.
(8)该植物如果是西红柿被羊和人吃掉,你能写出食物链吗?(如图2)如果该食物链构成生态系统的话,缺少非生物部分和分解者成分.西红柿和羊在该生态系统中分别扮演的角色是生产者和消费者.进入这个系统的总能量是生产者固定的太阳能.
(9)思考分析西红柿固定的太阳能都去哪里了?西红柿固定的太阳能大部分用于自身的各项生理活动,还有一部分传递给了羊和人..羊最多可从西红柿内获得20%的能量.分析人和羊的关系是捕食、竞争(捕食、竞争).因此可知,在生态系统中能量流动的特点单向流动,逐级递减.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列成年人的血压中,高血压的是(  )
A.12/8KpaB.17/10KpaC.19/13KpaD.15/9Kpa

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.水螅体表有刺细胞,蛔虫体表有角质层,鱿鱼柔软的身体表面有外套膜,蝗虫的体表有外骨骼,蜥蜴的体表覆盖角质的角质细鳞,这些结构对他们各自都有一定的保护作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.原始大气的主要成分是水蒸气、氢气、氧气等.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.在我国北方的温室大棚内把种植和养殖结合在一起,实现优势互补,收到了很好的经济效益和生态效益.以下有关这种生态模式的说法不正确的是(  )
A.养殖为种植提供了有机肥料和二氧化碳
B.种植为养殖提供了丰富的有机物
C.冬季养殖可提高室温,有利于植物生长
D.养殖为种植提供氧气和水分

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是菜豆的种子和幼苗,据图回答问题.

(1)菜豆幼苗刚出土时,其地上部分一般呈黄色,但几天后就会变成绿色.地上部位发生颜色变化的原因是见到了光,产生了叶绿素.
(2)仔细观察菜豆幼苗的根尖,我们会发现有一部位长有许多白色绒毛,这一部位的名称是成熟区,其主要结构特点是生有大量的根毛.
(3)甲图中[4]胚芽发育成丙图中的结构A,它在发育过程中所需的营养主要来自[5]子叶;丙图中结构C由甲图中[2]胚根所示的结构发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.为了研究某种植物种子的储存条件,某生物兴趣小组的同学做了下列实验并得到相应的数据,请分析回答问题:
实验操作方法储存时间(年)种子发芽率(%)
实验一①1000克含水9%的种子在30℃环境下保存112
②1000克含水9%的种子在10℃环境下保存575
实验二③1000克鲜种子用无水的干燥剂吸湿密封保存580
④1000克鲜种子普通密封保存10
(1)根据实验一中的①和②、实验二中的③和④的对比可知,生物兴趣小组的同学在设计实验时遵循了唯一变量的原理.
(2)实验二中的第④组实验,种子的发芽率为零的原因是种子在有水条件下,呼吸作用消耗了有机物.
(3)实验一中①和②是一组对照实验,实验的变量是温度.
(4)通过上述实验可知,种子储存的两个基本条件是低温和干燥.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.从生命活动的角度理解,人体的结构层次为(  )
A.分子、细胞、器官、组织B.细胞、组织、器官、系统
C.元素、无机物、有机物、细胞D.细胞、组织、系统

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