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    20．蝙蝠可以像鸟一样在空中飞行，但又不是鸟，它区别于鸟的主要特征是（　　）
    A．体内有脊柱B．用肺呼吸C．胎生、哺乳D．体温恒定

    分析 哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．
    鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

    解答 解：蝙蝠体表被毛，体腔内有膈，生殖发育特点是胎生哺乳，属于哺乳动物，蝙蝠和鸟类的体内都有脊柱、用肺呼吸、体温都恒定，鸟类是卵生，因此它区别于鸟的主要特征是胎生哺乳．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是熟记哺乳动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为小英同学对自己家族中能卷舌和不能卷舌的调查信息图．请据图回答：
    （1）爷爷和奶奶能卷舌而爸爸不能卷舌，这种现象在遗传学上称为变异．
    （2）根据调查信息图中①（填序号）的婚配组合及结果判断出能卷舌是显性性状．
    ①爷爷×奶奶→爸爸
    ②外公×外婆→妈妈
    ③爸爸×妈妈→小英
    （3）若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，则爷爷的基因组成是Aa．
    （4）因新计生政策变化，爸爸妈妈准备再生一个孩子，这个孩子的基因组成是Aa或aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人们可以将作物的种子带到太空，通过宇宙空间辐射和微重力培育作物新品种，从本质上讲，宇宙空间辐射和微重力可引起作物（　　）的改变．
    A．性状B．遗传物质C．生活习性D．生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列哪项是衡量心脏工作能力的一项指标（　　）
    A．心率B．心输出量C．心动周期D．心电图

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据下图分析回答问题．
    （1）图A表示屈肘动作，图B表示伸肘动作．
    （2）①表示肱二头肌，在图A中处于收缩状态，而同时②肱三头肌则处于舒张状态；图B中①和②的状态分别是舒张和收缩．
    （3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于舒张状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．发芽的马铃薯可以连皮带芽一起食用．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列过程属于化学性消化的是（　　）
    A．牙齿将食物切断B．舌头的搅拌
    C．咀嚼馒头有甜味D．胃蠕动使食物与消化液混合

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．“中小学生营养不良和营养过剩”“食品安全”“公共卫生与健康”等状况令人担忧．表现在：无机盐摄人量不足，贫血现象普遍存在．多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多．校园周边聚集流动摊点等．为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”．请根据材料分析回答：
    （1）无机盐摄人量不足导致贫血，是因为无机盐中的铁是构成血红蛋白的主要成分．
    （2）高糖、高脂肪饮食使人肥胖，是因为这类食物中含有较多的能量．
    （3）‘学生饮用奶”富含的维生素D能促进钙 的吸收．还富含维生素A，可预防夜盲症．
    （4）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的蛋白质是构成人体细胞的基本物质，该物质可在胃内初步消化，最终在小肠内 彻底分解．
    （5）在购买包装食品时，首先要注意食品的生产日期期和保质期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号，生产许可证编号等．在食用水果、蔬菜前，你认为应如何处理：洗净、去皮、浸泡等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．以下是遗传学奠基人所做豌豆遗传实验图解之一，据图回答：
    （1）遗传学奠基人奥地利植物学家孟德尔．
    （2）根据遗传图解推断子代①的基因组成是Dd，①的性状是高茎．
    （3）将基因型均为Dd的高茎豌豆杂交，子代出现矮茎豌豆的可能性是25%．
    （4）如果将亲本中的高茎豌豆与基因型为DD的高茎豌豆杂交，由遗传图解推断，子代中有可能出现矮茎的豌豆吗？不可能．

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