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【题目】下列反射活动中,不属于人类特有的是(  )
A.2005年春节晚会上的舞蹈“千手观音”,是在老师手语指挥下完成的
B.听了感人的故事,有的人哭了
C.受强光刺激,立即闭眼
D.听说前面有片梅林,士兵们立刻缓解了饥渴

【答案】C
【解析】ABD、2005年春节晚会上的舞蹈“千手观音”,是在老师手语指挥下完成的、听了感人的故事,有的人哭了、听说前面有片梅林,士兵们立刻缓解了饥渴,都是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射;
C、受强光刺激,立即闭眼是由具体条件刺激引起的反射,人和动物共有.
所以不属于人类特有的反射活动是C、受强光刺激,立即闭眼.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明设计了一个细菌培养实验,步骤如下。请分析回答:

步骤一:取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,分别标记为甲、乙、丙号。将三个培养皿高温灭菌,冷却至常温。

步骤二:洗手前用无菌棉棒擦取左手手心,在甲培养基上涂抹一下;洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心,在乙培养基上涂抹一下;丙培养基不 涂抹。加盖封好后,放在相同、适宜的环境下培养(处理如图)。

(1)根据实验过程,你认为小明要探究的问题是_____

(2)丙培养皿的作用是_____,培养基和培养皿在接种前须经_____处理。

(3)棉棒在培养基上涂抹,相当于细菌一般培养方法中的_____步骤。

(4)培养几天后,小明观察到的细菌菌落形态为_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体的结构层次示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)A→B、B→C分别表示细胞的__________过程。小张的身高今年比去年增加了5厘米,小张的长大与细胞的_____有关。

(2)图中B→C形成人体的基本组织,血液属于_____

(3)在如图的结构层次中,人体具有而玫瑰没有的是[]_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】基因由亲代传递给子代的实质过程是(  )

A. 生殖过程B. 分化过程C. 发育过程D. 分裂过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配,产生的子一代都是黑色豚鼠(如图)。请据图分析回答下列问题(用T、t表示控制毛色的显、隐性基因):

(1)根据图中所示遗传结果,从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中是显性性状是______色。

(2)试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成:黑毛亲本豚鼠:______;子一代豚鼠:______

(3)某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因组成如何,请选用最简便的方法鉴定:

①选用毛色为______色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配,根据所生后代的毛色即可鉴定。

②若所生后代中既有黑色个体又有棕色个体,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为______

③若多次交配后,所生豚鼠全是黑色,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是兔和狼的牙齿结构示意图,请分析回答:

(1)图中标号的名称:①_______________

(2)图中A表示的是兔的牙齿,B表示的是狼的牙齿,二者明显的不同是:A的_____非常发达,适于_____食物;B有锋利_____,用于_____食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】环境温度较高或运动时,人会出汗。汗液形成和排出的过程是( )

①汗液通过细长的导管排出体外

②汗腺周围的毛细血管扩张,血流量增多

③血液中的水、无机盐以及尿素等进入导管形成汗液

④汗液通过分泌部排出体外

⑤汗腺周围的毛细血管收缩,血流量减少

⑥血液中的水、无机盐以及尿素等进入分泌部形成汗液

A. ②③④ B. ⑤⑥① C. ⑤③④ D. ②⑥①

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答:

(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断,单眼皮为________性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______,外公的基因组成为________

(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为________

(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮,这种变异称为_________;成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子的概率是_________

(4)小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是下图中的________(填写字母)。

(5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后,各自生活在不同环境中,两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见,生物体有许多性状明显地表现了__________共同作用的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中的圆圈表示这种生物所具有的特征,重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征,下列描述不正确的是(  )

A. 1可表示有输导组织 B. 2可表示生活离不开水环境

C. 3可表示用孢子繁殖 D. 4可表示有茎叶分化

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