【题目】如图所示,曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列分析正确的是( )
A. A点表示植物在进行光合作用和呼吸作用
B. BC段表示植物呼吸作用大于光合作用强度
C. C点以后表示光合作用强度不再增加
D. AB段表示植物不进行光合作用
【答案】C
【解析】
依据所学的知识可知:(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低。
(2)呼吸作用原料是有机物和氧气,在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳,使二氧化碳的浓度增加。
(3)植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关。如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度,植物体内的有机物就会积累。
(4)由图可以知道:横轴代表光照强度,纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳,其中a点不吸收二氧化碳,但能释放出二氧化碳说明A点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用,B点为零界点,从A到B光越来越强,到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等,也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等,据此可以解答本题。
A、图示中A点放出氧气为0,但能消耗氧气,说明A点植物进行呼吸作用而不进行光合作用,A错误;
B、BC段绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,表示植物光合作用大于呼吸作用强度,B错误;
C、光合作用释放氧气,呼吸作用消耗氧气,C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时进行光合作用的强度大于呼吸作用的强度,并C点以后表示光合作用强度不再增加,C正确;
D、曲线AB段表示绿色植物进行光合作用,但是不如呼吸作用消耗的氧气多,D错误。
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【题目】为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如下图所示,请分析回答:
(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是___________________。
(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:_________。
(3)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用______进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。
(4)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,表明______________________;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,表明_____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为反射弧和缩手反射示意图,请根据图回答下列问题。
(1)当手不小心碰到针刺激时,会发生缩手反射,参与此反射的反射弧的组成是(用图中代号和箭头表示)________________,此反射活动的神经中枢在[ ]_____内,该反射的类型属于________反射。
(2)[ ② ]表示的结构名称是 ______ ,[A ]由 ______ 构成。
(3)当手受针刺激后感到疼痛,疼痛感形成于________ 。以后见到针就会有意识地躲开,此反射类型属于 _______ 反射。
(4)综合以上问题,你认为脊髓具有 _______ 功能。
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【题目】下图表示四个相关概念之间的关系,表格中的四个选项与之相符的是
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 种子植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 双子叶植物 |
B | 泌尿系统 | 肾脏 | 膀胱 | 肾单位 |
C | 细胞核 | 染色体 | DNA | 基因 |
D | 生物多样性 | 物种多样性 | 遗传多样性 | 生态系统多样性 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构.如图为某同学用显微镜观察到的不同物像,请据图回答:
(1)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视图中的[ ______ ];从视野①变为视野②,应调节显微镜的 ______ (填字母).
(2)若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察,则该物像被放大 ______ 倍.从视野③变为视野④,应将装片向 ______ 方移动.
(3)图中①~④是该同学在观察过程中看到的图象,请根据图象出现的先后顺序进行排序: ______ .
(4)在显微镜下观察卸载透明塑料片上的“上”字,看到的物像是 ______ .
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