精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.下列哪项不是造成寿光大辣冬暖大棚减产的原因(  )
A.有些菜农用来假冒伪劣的无滴塑料膜而造成蔬菜大量减产
B.为了保温,大棚内的密闭基本不通风
C.为避免阳光对黄瓜的直射采用中午用草席子遮光降低大棚的透光度
D.在辣椒的行间空隙套种部分低矮的小油菜

分析 (1)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.
(2)光合作用速率受多种环境因素的影响,其中最重要的因素是光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度等.

解答 解:A、影响光合作用的因素有光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度等,塑料膜一方面能够提高大棚内的温度,具有保温作用,而假冒伪劣的无滴塑料膜与正规的塑料膜相比,透光性差,光照强度弱,降低了大棚的透光条件,从而影响了蔬菜的光合作用,A不符合题意.
B、大棚内定时通风,能够增加原料二氧化碳,因为光合作用原料之一是二氧化碳,促进有机物的生成,因此为了保温,大棚内的密闭基本不通风,不能提高产量,B不符合题意.
C、光照时间越长,植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多,能增产,为避免阳光对黄瓜的直射采用中午用草席子遮光降低大棚的透光度,是造成寿光大辣冬暖大棚减产的原因,C不符合题意.
D、在辣椒的行间空隙套种部分低矮的小油菜,充分利用光照,能够提高产量,D符合题意.
故选:D

点评 植物的三大作用是重点内容,是考试的重点,要熟练掌握三大作用的原理,从容应对此类题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.动物通过捕食获取营养物质,植物进行光合作用制造有机物,所以动物需要营养物质,植物不需要营养物质.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示能表示一个生态系统的(  )
A.食物链和食物网B.物质流动C.能量流动D.组成成分及关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.农民常将玉米和大豆轮作,这样做的好处是(  )
A.大豆根部的很多根瘤菌可提高土壤肥力,使玉米可以充分利用
B.利用大豆压制杂草的生长
C.充分利用土地,提高产量
D.缓解人均耕地过少的矛盾

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是(  )
A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B.构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D.构成黄鹂的细胞和柳树的细胞内都有线粒体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下面属于鸟类特有特征的是(  ) 
①体表有羽毛
②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
③体温恒定
④通过产卵繁殖后代
⑤前肢覆羽成翼
⑥善于飞行.
A.①③⑥B.②③④C.①②⑤D.②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述正确的是(  )
A.藻类植物不能进行光合作用
B.蕨类植物无根、茎、叶的分化
C.都能产生种子并且种子繁殖
D.苔藓植物可作为空气污染的指示植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.从一个细胞到“小师哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)我的生命开始于一被成为受精卵细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的子宫里,每时每刻,都能通过脐带和胎盘从妈妈那获得营养.
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的肺是我与外界进行气体交换的场所.
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种简单(填“简单”/“复杂”)反射.母乳的营养太丰富了,其中的蛋白质是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.某生物兴趣小组的同学,分别设计了以下三个实验.如图示,请回答问题.

(1)乙实验设计中能够形成呼吸作用的对照实验,其变量为气孔.
(2)甲叶片中的A部分经隔水加热脱色再滴碘液后,呈现的颜色是蓝色.
(3)甲叶A部和丙叶对照,证明了光合作用作用需要二氧化碳.
(4)甲叶的A部和乙叶的D部以及丙叶都能进行光合作用,呼吸作用和蒸腾作用,其能证明蒸腾的实验设计是图丙.
(5)写出光合作用的表达式:

查看答案和解析>>

同步练习册答案