科目:初中生物 来源: 题型:
A、强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处 | B、围海造田可以促进经济发展,更能改善环境 | C、人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价 | D、生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物共同的家园 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、能合理的利用自然资源 | B、有利于实现农业的可持续发展 | C、提高太阳能的利用率 | D、化肥、农药用量提高,促进工业的发展 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、胸鳍和尾鳍的左右摆动 | B、尾鳍和臀鳍的左右摆动 | C、躯干和尾的左右摆动 | D、所有鱼鳍共同协调配合 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、软体动物和环节动物 | B、软体动物和节肢动物 | C、两栖动物和爬行动物 | D、环节动物和爬行动物 |
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