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    20．“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”，其中樱桃的可食用部分由花的哪个结构发育而来的（　　）
    A．子房壁B．子房C．胚珠D．受精卵

    分析 当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，据此解答．

    解答 解：一朵花传粉、受精完成后子房的发育情况如下：

    从图中可知，受精后，子房壁发育成果皮、子房发育成果实，胚珠发育成种子．樱桃的食用部分是果皮．因此樱桃食用部分是由花的子房壁发育而来的．
    故选：A

    点评 掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．自2013年12月开始的埃博拉疫情，至今已夺走了10000多人的生命．埃博拉病由埃博拉病毒引起，通过患者的呕吐物、腹泻物或血液传播，也可以直接接触传播，目前尚无治疗该病的特效药．

    （1）该病毒有四种亚型，即扎伊尔型、苏丹型、莱斯顿型和科特迪瓦型埃博拉病毒，这是变异的
    结果．（选填“遗传”或“变异”）
    （2）医护人员接触埃博拉病人时，需要穿上防护服，戴上防护眼罩．从预防传染病角度分析，这属
    于切断传播途径．
    （3）若对病人进行输液，药液从手臂进入人体，到达小肠，此过程中药物依次通过心脏各腔（如图1）的顺序是D．
    A．①→②→…→③→④→…B．③→④→…→②→①→…
    C．①→②→…→④→③→…D．③→④→…→①→②→…
    （4）医疗专家对病愈的埃博拉幸存者进行培训，让他们去照料埃博拉病人，从而减少病毒传播．从免疫角度看，埃博拉幸存者不易受到埃博拉病毒感染的原因可用图2C来解释．（①表示首次接触病毒，②表示再次接触病毒）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．兰州的白兰瓜香甜多汁，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．我们每天要从生物圈中摄取各种各样的营养物质，来满足自身对物质和能量的需求，同时也要把体内产生的代谢废物排出体外，这就需要各个系统的协调活动．如图1是人体部分系统的关系图，请据图回答问题：

    （1）图中②过程叫消化，过程②③发生的主要部位是小肠，小肠中含有的消化液有肠液、胰液、胆汁．
    （2）图2中曲线代表脂肪的消化曲线．甘油和脂肪酸随着血液的流动最先到达心脏的右心房，最终进入组织细胞后，在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放能量．用于进行各项生理活动和维持体温．二氧化碳等废物主要由循环系统中的血浆来运输，
    （3）生理过程B1通过呼吸运动实现，在吸气过程中肋间肌和膈肌处于收缩状态，此时肺内气压低于（低于或高于）外界大气压．
    （4）图1D内的血液比C内的血液大分子物质浓度明显升高，这主要与肾小球的滤过作用有关．结构[2]内的液体为原尿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息．下列有关眼和耳的叙述错误的是（　　）
    A．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正
    B．晶状体相当于照相机的镜头
    C．人的听觉是在耳蜗上形成的
    D．当听到巨大声响时，迅速张开口，使咽骨管张开或闭嘴、堵耳，以保持咽骨管两侧大气压平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在晚上，遇突然停电时，你会感觉眼前一片漆黑，过一会又隐约能看见一些东西，此过程你的瞳孔变化为（　　）
    A．不变B．由大变小C．由小变大D．无法判断

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（　　）
    A．气体在血液中的运输B．肺泡与血液间的气体交换
    C．血液与组织细胞间的气体交换D．肺与外界的气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关图示五种生物的说法中，正确的是（　　）
    A．图中所示的生物都是单细胞生物
    B．草履虫与衣藻相比，其结构的主要不同是草履虫没有细胞壁
    C．草履虫氧的摄入和二氧化碳的排出都是通过口沟完成的
    D．酵母菌酿酒的原理是酵母菌在无氧条件下将葡萄糖分解，产生酒精和二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．人的指纹重复概率极小，常被用来鉴别身份，被称为“人体身份证”．决定每个人指纹这一性状的是（　　）
    A．蛋白质B．脂肪C．基因D．无机盐

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