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    如图是验证植物某种生理活动的实验装置，请根据图示回答下列问题：
    （1）本装置的目的是验证植物的
     
    作用．该作用的发生场所是在细胞的
     
    结构中．
    （2）过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，这是因为植物进行该项生理活动要释放出
     
    ．
    考点：探究植物的呼吸作用
    专题：
    分析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳．
    解答：解：（1）图中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，因此本装置的实验目的是可以探究植物进行呼吸作用释放二氧化碳；呼吸作用发生场所是在细胞的线粒体中，在线粒体氧化分解有机物食物能量．同时产生二氧化碳和水．
    （2）过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，这是因为植物进行该项生理活动要释放出二氧化碳．
    故答案为：（1）呼吸；线粒体
    （2）二氧化碳
    点评：解答此类题目的关键是理解呼吸作用释放二氧化碳．
    练习册系列答案
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    ．
    （2）本实验中A和
     
    对照，说明水分是种子萌发所需的条件；选择两粒
     
    种子对照，说明种子萌发需要空气．
    （3）这些种子萌发所利用的营养物质主要来自胚中的．以图2为例，胚是由[
     
    ]
     
    经受精后发育形成的，而参与果实形成的结构主要是胚珠和[
     
    ]
     
    ．
    （4）如果这三粒种子取自同一果实，则形成该果实的雌蕊中至少有胚珠
     
    个，需要花粉粒
     
    个，完成双受精作用至少需要精子
     
    个．

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    将下面的动物与其和外界进行气体交换的结构或器官用细线连起来．
     

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    青春期最突出的特点是（　　）
    A、身高突增
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息死亡，原因是（　　）
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    D、蝗虫的呼吸器官在胸腹部

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    下列动物中，生活在海洋中又属于软体动物的是（　　）
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    B、河蚌、龟、招潮蟹
    C、田螺、蜗牛、珊瑚虫
    D、扇贝、海蜇、海葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保卫蚁穴职能的是工蚁．
     
    ．（判断对错）

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