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    【题目】生物界最基本的分类单位是__．生物的分类等级从高到低依次是__、门、纲、目、科、属、种．

    【答案】 种 界

    【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。

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    【题目】地球上现存的动物中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是___动物．

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    【题目】生物的遗体、遗物和遗迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石，下列有关化石的说法，正确的是（　　）

    A. 在越古老的地层中形成化石的生物越低等

    B. 在越浅的地层中形成化石的生物越低等

    C. 发现时间越晚的地层中形成化石的生物越高等

    D. 发现时间越早的地层中形成化石的生物越高等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大,但其功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。回顾你所学内容,回答下列问题

    (1)观察B时,要经常往其体表滴水以保持________原因是维持其正常呼吸;观察C时,发现它已具有了呼吸器官[2]_____观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的[3]__________,它是气体出入的门户。

    (2)鱼是如何在水中完成呼吸的,某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验,对实验现象的解释是:水从鱼口流进鳃内,溶解在水中的氧气就渗入鳃丝中的毛细血管中;而血液里的 __________就从毛细血管渗出,排到水中,从而使BTB指示剂由蓝变黄。

    (3)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[2]___________与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行_____次气体交换,从而提高了气体交换的效率。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体体细胞中一对控制耳垂有无的基因位于一对染色体上的示意图。下列叙述不正确的是

    A．染色体上的B表示显性基因

    B．如果B来自父方，则b来自母方

    C．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状

    D．基因b控制的性状在后代不能表现

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    【题目】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和__多样性．

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    【题目】鸟类适应飞行仅与它们的体型、翼和骨骼有关．__

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究“在有光条件下，绿色植物是否能释放出氧气”和“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是下图中的

    A. 甲与乙、甲与丁 B. 甲与丙、甲与乙

    C. 甲与丁、乙与丙 D. 甲与丙、乙与丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物的防御行为对维持__和__是十分重要的．

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