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    10．下列各项中不属于生态系统的是（　　）
    A．达莱湖里所有的鲤鱼B．一块草地
    C．生物圈D．一片森林

    分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．

    解答 解：达莱湖里所有的鲤鱼只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；一块草地、一片森林、生物圈既包括了生物所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，都能构成一个完整的生态系统．
    故选：A．

    点评 熟练掌握生态系统的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列描述中属于生物的是（　　）
    A．电动狗在前进B．猎豹在奔跑
    C．钟乳石在慢慢长大D．电脑病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．“鹦鹉学舌”这种行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于生物基本特征的叙述中，不正确的是（　　）
    A．生活都需要营养B．都能进行呼吸C．都由细胞构成D．都能生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．具有涵养水源、保持水土、防风固沙等作用，且有“绿色水库、地球之肺”之称的是哪种生态系统？（　　）
    A．草原生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．淡水生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（　　）
    A．细胞是它们的结构和功能的单位
    B．它们都是由一个细胞--受精卵发育而来的
    C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
    D．番茄的果实，牛的心脏都属于器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．如图是植物细胞结构概念图，请填写相应的结构名称：

    ①细胞壁③细胞核⑤线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．没有动物，自然界的物质循环便不能进行．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某校的生物兴趣小组曾做了如下实验：将两株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如表，请回答
    植株培养液植株的重量（g）重量增加量（g）
    实验前实验后
    A加土雨水92360268
    B雨水9114554
    （1）植株重量增加的重要原因之一，是由于植株进行光合作用，合成了有机物，合成的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位；完成该作用所需的水主要是由根尖的成熟区吸收．
    （2）植株A、B吸收的水分，除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分经植物的蒸腾作用，通过叶片上的气孔散失到空气中．因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候．
    （3）植株A与B的差别说明，植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收无机盐．在培养过程中，要向培养液中不断通入空气，以保持根部细胞进行呼吸作用．

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