食物链和食物网中各生物之间的关系是 . ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

食物链和食物网中各生物之间的关系是______、______．

答；食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起就形成了食物网．所以大都消费者都直接或间接的以生产者为食，食物网内的某一物种的数量不仅只受所处食物链中上一营养级和下一营养级的影响，二者相互依赖、相互制约，使二者的数量都不会有太大的变化．
故答案为：相互依赖、相互制约．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?泉州）如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为

生物圈

．
（2）图中A是

生产者

者，B是

消费者

者，它们之间通过捕食关系形成食物链和

食物网

．
（3）C是

分解

者，主要包括营腐生生活的

细菌

和

真菌

．从图中分析可知，C对生态系统的物质

循环

起着重要的作用．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?菏泽）如图表示某草原生态系统各成分之间的关系．请据图回答下列问题：
（1）图中的植物是生态系统中的

生产者

者，动物是生态系统中的

消费者

者．
（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着

物质循环

和能量流动，且能量传递具有单向性和

逐级递减

的特点．
（3）在农田生态系统中，人们研究其能量流动的目的是为了使能量尽可能多的流向对人类有益的一面．我市牡丹区杜庄村的一些瓜农，利用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了较好的经济效益这种技术不但提高了大棚内的温度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了

腐生细菌和真菌

等分解者，将秸秆中的

有机物

分解成供甜瓜利用的简单物质，并释放出

能量

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?兰州）某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答：
（1）图中的植物是生态系统中的

生产

者，动物是生态系统中的

消费

者．
（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量

流动

和物质

循环

．该生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于

太阳能

．
（3）图中①是

分解

者，主要指营腐生生活的

细菌

和

真菌

．
（4）与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较

弱

（填“弱”或“强”）．
（5）如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会

增多

（填“减少”或“增多”）．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?兰州）某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答：
（1）图中的植物是生态系统中的

生产

者，动物是生态系统中的

消费

者．
（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量

流动

和物质

循环

．该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于

太阳能

．
（3）图中①是

分解

者，主要是指营腐生生活的

细菌

和

真菌

．
（4）如果该环境中兔的数量大量减少，在一段时间内草的数量将会

增多

．

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科目：初中生物 来源：2013年初中毕业升学考试（甘肃兰州卷）生物（解析版） 题型：综合题

某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答：

（1）图中的植物是生态系统中的　　者，动物是生态系统中的　．

（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量　　和物质　　．该生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于　　．

（3）图中①是　　者，主要指营腐生生活的　　和　　．

（4）与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较　　（填“弱”或“强”）．

（5）如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会　　（填“减少”或“增多”）．

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