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10.如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,关于该图分析正确的是(  )
A.视野中的物像从甲图转为乙图,视野变亮
B.乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大
C.要把视野中的物像从甲图转为乙图只需转动粗准焦螺旋
D.要把视野中的物像从甲图转为乙图,需要先把装片向右移动

分析 从图甲和图乙可以看出,图甲细胞的位置是在视野的左边,且图乙中的图象比图甲中的图象大.这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察,首先要移动玻片把物像移动到视野中央.

解答 解:A、由低倍镜换高倍镜后,视野变窄,透光量少,视野就会变暗,A错误;
B、图乙中的图象比图甲中的图象大,是因为乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大,B正确;
C、粗准焦螺旋的作用是升降镜筒,不能使物象放大,C错误;
D、显微镜中观察到的物象的倒像,移动的方向是相反的,所以从甲图转为乙图,需要先把装片向左移动,D错误.
故选:B

点评 解此题的关键是理解掌握用高倍镜观察的操作步骤:移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在班级扳手腕比赛中,小叶同学的屈肘动作(如图),该动作(  )
A.属于条件反射,①是感受器B.属于非条件反射,①是感受器
C.属于条件反射,①是效应器D.属于非条件反射,①是效应器

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图一是某生态系统中物质循环以及各成分之间关系示意图,图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图,据图回答问题:
(1)在生物学上,把二氧化碳、鼠等影响草的生活和分布的因素统称为生态因素.
(2)随着鼠的捕食过程,食物的物质和能量进入它的体内并沿着食物链和食物网流动.
(3)图一:白天,草进行蒸腾作用,即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中.叶片上气体散失的窗口”是气孔,该结构主要分布在叶片的下表皮.
(4)图二中B对应图一中的生物是蛇.
(5)枣阳平林的杂交稻口感好,这些新品种就是袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交而培育出来的,这是利用了生物多样性中的基因多样性.
(6)由于过度放牧、滥砍乱伐、煤和石油的用量剧增造成温室效应,破坏了生态系统.因此我们应积极倡导低碳生活,请举出一例低碳生活方式:尽量少使用一次性牙刷(或一次性塑料袋或一次性水杯等一次性的物品).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.果蝇的长翅与残翅是一对相对性状,由一对基因A、a控制.甲、乙两组亲本杂交产生的后代性状表现如下表,分析回答:
 组别 父本 母本 后代
 甲 长翅 残翅 有长翅,也有残翅
 乙 长翅 长翅 有长翅,也有残翅

(1)果蝇的长翅和残翅中,显性性状是长翅.
(2)图1是甲组的遗传示意图.父本的基因组成是Aa,母本的基因组成是aa.
 (3)图2表示乙组子代果蝇的性状及数量相对值,则乙组父本基因组成是Aa.母本的基因组成是Aa,子代中残翅果蝇占25%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生产实践中涉及的生物学原理,解释不正确的是(  )
A.合理密植可以提高光能的利用率
B.种植蔬菜的温室,在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
C.幼苗移栽时根部留土坨,是为了降低蒸腾作用
D.早春播种覆盖塑料薄膜,可提高地表温度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳.以下几幅流程图正确的是(  )
A.植物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体
B.果实和种子的形成:开花→受精→传粉→结果
C.蛋白质在消化道中被分解的场所顺序:口腔→胃→小肠
D.反射过程中神经冲动的传导过程:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图,据图判断下列叙述不正确的是(  )
A.染色体存在于细胞核内
B.生殖细胞中染色体是成对存在的
C.此人的体细胞染色体组成为22条+XX
D.图中的a为性染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是人体完成反射活动的神经结构示意图,下列有关说法正确的是(  )
A.①是效应器B.②是传出神经C.③是神经中枢D.④是感受器

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.给小儿服用小儿麻痹疫苗糖丸,接种的疫苗和产生的免疫分别属于(  )
A.抗原、非特异性免疫B.抗原、特异性免疫
C.抗体、非特异性免疫D.抗体、特异性免疫

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