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    14．小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：
    序号处理方法
    1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水
    2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水
    3馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水
    （1）第2号设计有错，将错误之处改正为2毫升清水．
    （2）第2号改正设计后，本试验共有2组对照实验．
    （3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5～10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是1号．
    （4）1、3号对照，两组间的变量是温度．
    （5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明唾液对淀粉有消化作用．

    分析 （1）唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论；消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：（1）对照实验是唯一变量实验，第1号试管中加入的是2毫升唾液，第2号试管中加入的应该是2毫升清水．因此第2号设计有错，将错误之处改正为2毫升清水．
    （2）（4）第2号改正设计后，1、2是以唾液为变量的对照实验，1、3是以温度为变量的对照实验，2、3有两个变量温度和唾液，不能形成对照．因此本试验共有2组对照实验．
    （3）1试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；2试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；3号试管中温度低，唾液淀粉酶的催化能力降低，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝．所以第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5-10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是1号．
    （5）1、2是以唾液为变量的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．
    故答案为：（1）2毫升清水
    （2）2
    （3）1
    （4）温度；
    （5）唾液

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
    B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
    C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节和骨骼肌组成
    D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．小敏进行了认识唾液淀粉酶活性的探究实验，实验过程和结果如表．
    试管编号
    实验过程    		1号2号3号4号
    ①注入物质（pH=7.6）2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
    ②水温处理37℃10℃60℃37℃
    ③加入物质震荡1ml蒸馏水1ml唾液1ml唾液1ml唾液
    ④滴入碘液并观察现象变蓝不变蓝不变蓝不变蓝
    这个实验能说明唾液淀粉酶（　　）
    A．唾液淀粉酶活性受pH影响B．唾液淀粉酶活性受温度影响
    C．具有专一性D．具有高效性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．正常肤色由显性基因A控制，白化病由隐性基因a控制，一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，若他们再生一个正常的男孩的几率是（　　）
    A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{3}{8}$

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列哪项措施有利于优生？（　　）
    A．少生B．晚婚C．晚育D．禁止近亲结婚

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[1]肺，[2]呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．
    （2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．
    （3）图（二）中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是氧气气体含量增加．
    （4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]膈肌应处于收缩状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．人体的生命活动受神经和激素的调节，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．神经系统是由大脑、小脑和脊椎组成
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    C．体操运动员的身体平衡与小脑有关
    D．幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症

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    4．如果在开花之前，把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理．将甲、乙、丙三朵花分别用纸袋罩住，扎紧袋口，结果是（　　）
    A．甲不结果，乙结果，丙不结果B．甲、乙、丙都结果
    C．甲、乙、丙都不结果D．甲不结果、乙不结果，丙结果

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