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    我国的植树节是每年的 （ ）

    A、3月12日 B、3月15日 C、5月1日 D、6月1日

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东惠城惠城七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在白菜、菠菜等作物的农业生产中，应注意多施加（ ）

    A．含氮无机盐 B．含磷无机盐

    C．含钾无机盐 D．含钙无机盐

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃环第三中学七年级期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在7支试管中加入的馒头等量，清水或唾液均为2毫升。请你根据该实验回答下列问题：

    试管

    物 质

    是否搅拌

    温度

    时间

    碘液

    现象

    ①

    碎馒头+唾液

    搅拌

    37℃ 

    10分钟

    加

    不变蓝

    ②

    碎馒头+清水

    搅拌

    37℃ 

    10分钟

    加

    变蓝

    ③

    碎馒头+唾液

    不搅拌

    37℃ 

    10分钟

    加

    部分变蓝

    ④

    未切碎的馒头+唾液

    搅拌

    37℃ 

    10分钟

    加

    部分变蓝

    ⑤

    碎馒头+唾液

    搅拌

    100℃ 

    10分钟

    加

    变蓝

    ⑥

    碎馒头+唾液

    搅拌

    O℃

    10分钟

    加

    变蓝

    ⑦

    碎馒头+唾液

    搅拌

    37℃ 

    5分钟

    加

    部分变蓝

    （1）试管①不变蓝的原因是：淀粉在 酶的作用下分解成了麦芽糖。

    （2）在上述实验中，①和③是一组对照实验，探究的是口腔中_ 对消化的影响。

    （3）如果探究口腔中的牙齿在消化中的作用，可以选择哪两支试管为对照实 验？ 。

    （4）除（2）和（3）小题的对照实验外，请你再从表中选出一组对照实验，并说明你选择的这组对照实验所探究的问题。对照实验： 。探究的问题

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃环第三中学七年级期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    消化道中能消化蛋白质的器官是（ ）

    A、胃、小肠 B、口、小肠 C、口、胃 D、小肠、大肠

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃环第三中学八年级下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：

    将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时；将甲、乙、丙这三片叶取下，脱去叶片中的叶绿素；用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液；观察叶片变色情况，来检验是否生成有机物（淀粉）。

    请分析回答下列问题：

    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是____________________。

    （2）下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）

    （3）若实验成功，则用清水漂洗叶片、滴加碘液后，可以看到甲、乙、丙三片叶的①②③④四个部分颜色变蓝的是（ ）

    A． ①②③④ B． ①② C． ②③ D． ①④

    （4）比较叶片甲①②部位的颜色变化，可以说明__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。比较叶片乙和__________的颜色变化，可以说明__________是光合作用必需的原料。

    （5）根据以上实验所得结论，可以对温室里的农作物采取__________________________等措施可以提高产量。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃环第三中学八年级下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞______ 的结果。

    A．生长 B．分裂 C．分化 D．癌变

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃环第三中学八年级下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是（ ）

    A．细胞膜 B．叶绿体

    C．细胞核 D．线粒体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃环第三中学八年级下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于生物的是 （ ）

    A．风干的玫瑰 B．桌椅板凳 C．机器人 D． 含苞待放的荷花

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省威海市乳山市五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：

    组别

    原产地

    栽培地

    第一组

    海拔500米

    a组海拔500米

    海拔500米

    b组海拔3000米

    第二组

    海拔3000米

    c组海拔500米

    海拔3000米

    d组海拔3000米

    （1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由 引起的．

    （2）a组和b组的对照中，实验组是 ，c组和d组的对照中，实验组是 ．

    （3）实验最后测量每组各植株的高度，以 （选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高．

    （4）请预测最可能的实验结果： ．

    A．a＜b c＜d

    B．a=b c=d

    C．a＞c b＞d

    D．a＞b c＞d．

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