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将下列细菌、真菌与其相对应的作用连接起来
考点:发酵技术在食品制作中的作用
专题:
分析:微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用
解答:解:微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义,如制馒头、面包要用到酵母菌;制酸奶和泡菜要用到乳酸菌;利用青霉发酵可以提取出青霉素,青霉素属于抗生素,能治疗细菌性的疾病;制醋要用到醋酸菌;制酱油要用到曲霉菌.
故答案为:
点评:注意掌握发酵技术在食品制作中的应用,平时注意积累相关的例子.
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科目:初中生物 来源: 题型:

完成膝跳反射的结构基础是(  )
A、脑B、脊髓C、反射D、反射弧

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在同一生物界里,常用的分类单位从小到大依次是(  )
A、门 纲 目 科 属 种
B、种 属 科 目 纲 门
C、门 纲 科 目 属 种
D、种 科 属 目 纲 门

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中属于生产者的是(  )
A、小麦B、蘑菇C、枯草杆菌D、人

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科目:初中生物 来源: 题型:

同学们在探究鸟类适于飞行的特点时,提出下列看法,你认为错误的是(  )
A、体温恒定,适应性强
B、身体呈流线型
C、骨内中空
D、通过产卵繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察蝗虫,写出蝗虫的呼吸、运动器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某种治病的药物很苦,但到达胃、肠内才能发挥好的治疗作用.你能解决口服这种药物时感觉太苦的问题吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真观察和识别图中的植物,回答问题:
(1)其中一类植物的花因为没有子房壁,不能形成果皮.因此,我们把这类种子无果皮包被的植物叫
 
-植物.
(2)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物)一类是
 
(填标号);二类是
 
 (填标号).分类的依据是
 

(3)上述植物中没有根、茎、叶分化的是
 
 (填标号),属于
 
植物.
(4)上述植物中产生种子,但没有果实的是
 
 (填标号),属于
 
植物.
(5)上述植物中属于被子植物的是
 
 (填标号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类的基本单位是(  )
A、门B、目C、科D、种

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