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    7．下列属于生物的是（　　）
    ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽．
    A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②⑤⑥⑦D．②③④⑥

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：煮熟的鱼、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、家鸽具有生物的特征，属于生物．
    故选：A．

    点评 生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．细菌和真菌属于菌类的类群，它们具有不同的形态结构和繁殖方式（或营养方式）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．信鸽气囊的一端与肺相通，这说明气囊具有辅助呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为动物细胞和植物细胞模式图，图中A～F指的是细胞的各种结构．请据图回答问题：
    （1）图乙是动物细胞模式图．与该细胞相比较
    （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞中，不含有的结构是[C]叶绿体 （方括号内填字母，横线上填相应的名称）．
    （3）甲、乙细胞中都有的能量转换器是线粒体
    （4）请分别写出下面字母所代表的细胞结构
    A细胞壁、B细胞膜 C叶绿体、D细胞核．
    （5）我们平时吃的西瓜是甘甜可口的，这些液汁主要来自图中液泡
    （6）图甲中[A]细胞壁既有保护作用又有支持作用，[B]细胞膜能控制物质的进出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．调查小组将记录到的生物进行分类，他们把蝴蝶、蚊子、燕子归为一类；把树木、花草、狗归为一类；把金鱼、水藻归为一类．他们归类的依据是（　　）
    A．生物的用途B．生物的生活环境C．生物的形态结构D．其他方法

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：[⑥]细胞质）
    （1）图乙（填“甲”或“乙”）表示的是动物细胞．
    （2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[⑤]液泡．
    （3）图中结构②具有保护和控制物质进出细胞的功能．
    （4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[③]叶绿体．
    （5）植物细胞有而动物细胞没有的结构是[①]细胞壁、[③]叶绿体、[⑤]液泡．
    （6）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．动物运动的意义是（　　）
    A．有利于个体的生存B．有利于种族的延续
    C．有利于个体的发育D．A和B

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列叙述中，哪一项与小肠绒毛吸收功能的结构特点无关（　　）
    A．小肠是消化道中最长的一段
    B．黏膜表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛
    C．小肠绒毛壁很薄
    D．小肠内有肠腺，能分泌含多种消化酶的消化液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题：
    （1）该食物网数量和能量最多的生物是牧草，共有4条食物链．
    （2）鼠和兔之间是竞争关系．
    （3）在此生态系统中生产者是牧草，若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有非生物部分和分解者．
    （4）写出其中最长的一条食物牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰．
    （5）若该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质最多的生物是鹰．

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