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    18．根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类型群，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等．

    分析 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．

    解答 解：自然界中的植物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据有植物的形态、结构、生理和生活习性的不同，其中主要的依据是形态结构．植物主要有四类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，前三类不结种子，靠孢子繁殖后代，种子植物用种子繁殖后代．
    故答案为：藻类；苔藓；蕨类．

    点评 回答此题的关键是明确各植物类群的特点．

    练习册系列答案
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    8．既能在陆地上生活又能在水中生活的动物就叫两栖动物．×（判断对错）

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    9．计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是晚婚、晚育、少生和优生．计划生育政策的意义是控制我国人口数量，提高人口素质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”春末夏处，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪．如果你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程．
    （1）雄蛙的鸣叫有什么意义？提高受精率
    （2）小蝌蚪外形像一条小鱼，小蝌蚪在水中用鳃呼吸；青蛙的成体可以生活在陆地上，用肺 呼吸兼用皮肤辅助呼吸．青蛙的发育属于变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列动物中属于恒温动物的是（　　）
    A．鲫鱼B．猩猩C．青蛙D．海蜇

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为长颈鹿进化示意图，据图回答．

    （1）图①说明古代长颈鹿的个体之间颈的长短存在着变异．
    （2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体容易生存下来．那么，长颈的变异就是有利变异，短颈的变异是不利变异．
    （3）图③说明长颈个体能生存下来，并繁殖后代，短颈的个体被淘汰掉．
    （4）从长颈鹿的进化过程看，长颈的变异是由于遗传物质改变而引起的．
    （5）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者 生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，图中的a、b、c、d、e分别代表不同的物质，F表示其中的一个生理过程．请据如图并联系所学的相关知识回答：

    （1）物质a进入血液循环系统的过程叫做吸收，完成该过程的主要器官是小肠．
    （2）组织细胞产生的c进入血液是通过气体扩散作用实现．
    （3）血液流经肾脏时，经过肾小球的滤过作用形成d，F表示的生理过程是肾小管的重吸收作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    3．如图是细胞模式图，有关叙述正确的是（　　）
    A．这是人的口腔上皮细胞模式图
    B．位于最外层的①能够控制物质进出细胞
    C．细胞中的营养物质都在⑤中
    D．④是细胞的控制中心，里面有染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．贫血指的是血液中红细胞或血红蛋白数量低于正常值，请你分析下面可能引起贫血的是（　　）
    A．失血过多B．剧烈运动C．头晕心慌D．感冒发烧

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