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    8．在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，其中被称为“四大家鱼”的是（　　）
    A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
    C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

    分析 我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．

    解答 解：四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．文中提到“人类的肺泡有3亿多个，我们一旦挡住肺泡，人类就喘不过气来．”这里所说的“喘不过气来”，主要是指人体不能正常进行（　　）
    A．呼吸运动B．气体交换C．呼吸作用D．鼻子通气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题．

    探索一：植物靠什么长大？
    1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的．为此他做了柳树苗生长实验（如图甲）
    探索二：植物能否清洁空气？
    1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验（如图乙）．
    （1）赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于雨水或空气中的其他成分．我们现在知道土壤减少90克的主要成分是无机盐；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于蒸腾作用．?
    （2）普里斯特利的实验证明植物能清洁空气．普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是光是光合作用的必要条件，黑暗中植物不能产生氧气，故小白鼠死亡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某中学生物科技活动兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验中，进行了以下操作
    试管试管中馒头加入液体是否搅拌温度物质B
    1号馒头碎屑适量A2毫升充分搅拌37℃水浴保温10分钟2滴
    2号馒头碎屑适量清水2毫升充分搅拌37℃水浴保温10分钟2滴
    请你根据他们的实验方案来回答下列问题
    （1）为了与2号试管形成对照，则1号试管中加入的液体A应是唾液．
    （2）实验最后要证明淀粉是否被分解，需要分别向两试管滴加的物质B是碘液．
    （3）实验过程中进行37℃水浴的目的是模拟人体口腔温度．
    （4）预测实验现象：滴加物质B后，1号试管的颜色B
    A、变蓝    B、不变蓝
    （5）此实验的结论是：馒头在口腔中的变化与唾液有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图中图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程．图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响．请据图回答：

    （1）图一中①②过程进行的场所分别是叶绿体（类囊体薄膜）；线粒体（内膜）．
    （2）①过程中产生的[H]用于③过程C3的还原（二氧化碳的还原）．
    （3）若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为0.5%的环境中，其他环境条件不变，叶绿体中C5含量将下降．如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3的含量将升高．
    （4）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率．40℃时植物体不能（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图二中乙点表示．
    （5）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的丁点对应的光照强度，温度为图三中的25℃最佳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．低等动物按从低等到高等有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．矿难事故中，长时间被困井下的矿工救上矿井时，通常要蒙上眼睛，这主要是保护被困矿工眼睛的哪一结构免受强光的刺激（　　）
    A．视网膜B．角膜C．玻璃体D．瞳孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列属于生物基本特征的是（　　）
    A．生物都能快速的运动B．生物的生活需要营养
    C．生物都能进行光合作用D．生物的细胞都有液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．雨后，上初一的小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”，不禁好奇地问：“爷爷，刚下过雨，怎么还给花浇水？”爷爷笑道：“我不是在给花浇水，是用水冲掉叶片上的泥土，这样有利于花的生长．”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长？”针对这个问题，小军进行了如下探究．
    （1）为验证假设，小军设计了一个实验装置，如图所示．A、B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎紧．分析此装置可知，小军设计的实验的变量是气孔是否阻塞．
    （2）小军先进行了如下实验：将实验装置放在光下一段时间，结果A内干燥，B内出现了一些小水珠．由此可知，气孔堵塞会影响植物的蒸腾作用
    （3）随后，小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”，于是设计了如下实验：另取一个相同的实验装置，用燃烧的蜡烛耗尽A、B中的氧气，并迅速扎紧袋口，把实验装置放在阳光下．6小时后，将A、B内的气体分别通入澄清的石灰水中．预期的实验结果是：A内的气体使石灰水变浑浊．
    （4）小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”，于是又进行了如下实验：另取一个相同的实验装置，打开A、B袋口，将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内．小军的预期的实验结果是：A内的卫生香继续燃烧，B内的卫生香熄灭．但实际上却是：A、B内的卫生均继续燃烧．要得到预期的实验结果，应增加的实验步骤是将整个实验装置进行暗处理，将里面原有的有机物耗尽．
    （5）根据学过的知识：“气孔是气体进出叶片的通道”、“植物的某些生理作用有气体进出叶片”，小军作出了假设．他作出的假设应是气孔阻塞会影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．
    （6）通过该实验，我们可以看出出入植物叶片上的气孔的物质有水分和气体．

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