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2.如图是模拟膈肌运动图,看图填空.

(1)图中①表示的是气管,③表示的是肺.
(2)图B 表示吸气,此时胸廓的容积扩大.
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与外界 的气体交换.

分析 呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小,叫做呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程.图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系,图A表示膈肌舒张,膈顶上升,肺内气体排出,是呼气过程;图B表示膈肌收缩,膈顶下降,外界气体进入肺内,是吸气过程.据此解答.

解答 解:(1)呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小,叫做呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程.本图演示呼吸运动过程,玻璃管①代表气管、②代表支气管,气球③代表肺(或肺泡)、④模拟人体的胸廓,橡皮膜⑤代表膈肌.
(2)B表示膈肌收缩,膈顶下降,外界气体进入肺内,是吸气过程.此时膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动.
(3)呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小,叫做呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程.人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换.
故答案为:(1)气管;肺;
(2)B;扩大;
(3)外界.

点评 关于呼气和吸气时膈肌、肺、胸廓的变化情况,是考察的重点,应在理解的基础上巩固掌握.

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A.银杏B.牵牛花C.地钱D.鹿角蕨

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13.化学起源说认为,原始生命形成的场所是(  )
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10.血浆的主要功能是(  )
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17.实验探究题
实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验,请你帮助完成该实验.
试管编号1号2号3号
馒头碎屑或块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2毫升唾液A2毫升唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
水浴保温放入37℃水中5~10分钟
加入碘液2滴
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2毫升清水,与1号试管形成对照.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1号和3号两只试管进行对照试验.
(3)实验结果是:1号试管中的馒头遇到碘液不变蓝(填“变”或“不变”),原因是淀粉已经全部被分解.
(4)把试管放入37℃温水的烧杯里5~10分钟的目的是什么?
(5)如果没有37℃温水,不采用水浴加热的方法,你还能用什么办法让实验试管温度保持在37℃左右?
(6)口腔中有什么物质使淀粉发生了分解?

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7.下列关于遗传物质的叙述中,正确的是(  )
A.DNA是主要的遗传物质
B.DNA上任意片段都可控制生物的性状
C.蛋白质控制着生物的性状
D.一个DNA分子含有一个基因

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14.下面是部分动物的分类图解,请分析回答:

(1)从体形来看,绝大多数动物身体呈左右对称,这种体形使其运动更加准确、迅速而有效,能更好地捕食与御敌.
(2)从体表来看,与所生活的环境相适应,A类动物的体表具有角质层,适于寄生生活;B类动物的体表具有外骨骼,是对陆地生活的适应.
(3)从呼吸器官来看,观察蚯蚓时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是维持正常的呼吸;,而青蛙的呼吸器官是肺,E属于哺乳动物,用肺呼吸.
(4)从生殖和发育来看,D(填字母)类动物摆脱了对外界水环境的依赖,与此相适应的特点有:体内受精,陆上产卵,卵内养料较多并含有一定的水分,卵表面有 坚硬的外壳(任意举例2项).与D类动物相比,E类动物的胚胎在母体内发育,通过胎盘从母体获得营养.
(5)从分类等级来看,脊椎动物的五个类群所处的分类等级是纲,生物学家在进行丁武分类时,除了要比较形态,还要比较内部构造.
(6)从进化过程来看,在我国发现的孔子鸟化石显示它具有鸟类和D类动物的一些特征:被覆羽毛;具有和鸟翼一样的前肢,但前肢上长着3个爪;上下颌没有牙齿,有角质喙.据此可以判断,鸟类可能是由古代爬行动物进化而来的.
(7)综上所述,在动物的进化历程中,充分体现了从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生的进化规律.

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11.葱的叶子上端是绿色的,而埋在土里的部分是白色的,这是因为(  )
A.叶绿素在光下才能形成叶B.叶绿体在光下才能形成
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12.图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的细菌进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是B
A、瓶子的大小       B、细菌的有无    C、肉汤的多少
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是温度.
(3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?是.

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