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    构成家兔的结构层次由大到小的顺序是（　　）
    A、细胞-组织-器官-系统
    B、组织-细胞-器官-系统
    C、细胞-组织-器官
    D、系统-器官-组织-细胞
    考点：动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．
    解答：解：细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体．因此动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．家兔属于动物，可见A符合题意．
    故选：A
    点评：动物体的结构层次在中考中经常出现，一般是以这种选择题的形式出现．要重点掌握．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请阅读下段文字，回答相关问题．
    近日，随着问题羊肉卷等问题食品被曝光，食品安全问题再一次成为舆论的焦点．媒体曝光“掺假羊肉”的原料涉及狐狸、水貂、老鼠等未经检验检疫的动物肉制品可能流入了多家知名火锅店的消息，让不少消费者感到震惊．
    （1）羊肉中富含人体所需的
     
    营养素，在人体
     
    部位开始消化，在
     
    被彻底分解为能够被人体吸收的小分子物质是
     
    ．
    （2）羊肉和狐狸肉的肉质和口味不一样，根本原因是它们细胞中染色体上的
     
    不同．
    （3）假如人食用了未经检验检疫的动物肉制品，有可能会导致炎症的出现，在其血常规化验单中，明显变化的项目是
     
    ；若给该患者静脉注射消炎药，则药物首次到达病灶共经过心脏的次数为
     
    ．
    （4）由于人们对羊肉的需求量增加，草原上的牧民增加了羊的数量，过度放牧导致草原退化，这是因为降低了生态系统的
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是花的基本结构示意图，请据图回答：
    （1）填写图中的各标号的名称：
    ①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     
    、⑤
     
    、⑥
     
    、⑦
     
    、⑧
     
    、⑨
     
    、⑩
     
    、?
     

    （2）花开放以前起保护作用的结构是[
     
    ]和[
     
    ]．
    （3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过
     
    来传粉的．
    （4）完成受精作用后③发育成
     
    ；④发育成
     
    ．
    （5）完成受精作用后凋谢的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
    （1）从图中可以看出有
     
    条食物链，它们相互关联，形成
     
    ．
    （2）该食物链中个体数目最多的是
     
    ．
    （3）此图中最长的一条食物链可表示为：
     
    ．
    （4）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在短期内会
     
    ．
    （5）若在草原喷洒DDT防治虫害，DDT将通过生物富集作用，在
     
    体内浓度最高．
    （6）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素有
     
    ，对鼠有间接关系的生物有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组生物中，全部属于生产者的一组的是（　　）
    A、海带  梨树  蘑菇
    B、洋葱  蘑菇  鸡蛋
    C、苹果树  香蕉树  大肠杆菌
    D、紫菜  白菜  菠菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菠菜在春末夏初开花，而菊花在秋季开花，这主要是受到什么因素的影响？（　　）
    A、日照长短B、日照强弱
    C、雨水多少D、温度高低

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从显微镜的目镜内看到的物像是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们的生活离不开植物．下图是常见的几种植物，据图回答：

    （1）图中属于种子植物的是
     
    ，可以用孢子繁殖后代的植物是
     
    ．
    （2）A和E两类植物的主要区别是
     
    ．
    （3）C适宜生活在
     
    地方，C能适应陆地生活是因为
     
    ．
    （4）A、B是我们常见的植物，影响它们生活的非生物因素有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等．
    （5）生物的生活还受到生物因素的影响，生物因素包括
     
    之间和
     
    间的相互作用．
    （6）E是现存植物中最古老的孑遗植物，被称为
     
    ．
    （7）D是
     
    植物，大气中近90%的氧气是由它们提供的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫是典型的节肢动物，下图是蝗虫的外部形态图，请据图回答：

    （1）蝗虫的身体分为
     
    、
     
    、
     
    三个部分．
    （2）蝗虫共有
     
    对触角、
     
    对翅、
     
    对足，其中
     
    发达，适于跳跃．
    （3）腹部的
     
    是蝗虫呼吸时气体进出的门户，相当于植物叶片表皮的气孔．
    （4）蝗虫体表有
     
    ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止水分蒸发，以适应陆地生活．
    （5）下面不属于节肢动物的一组是
     

    A、蜈蚣、蝴蝶    B、蜘蛛、蜜蜂    C、蝎子、螃蟹    D、河蚌、蜗牛．

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