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    15．某生物小组在一次实地考察中，观察到了图中几种动物．请你根据所学知识，回答以下问题：

    （1）A用气管呼吸，B用皮肤辅助呼吸，C用肺呼吸．
    （2）A与B、C、D的主要区别是身体背部没有脊柱．
    （3）B是由幼体蝌蚪发育而来的，幼体用鳃呼吸．
    （4）C能终生生活在陆地上的重要原因是：生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖．
    （5）D生殖方式是胎生，它的牙齿与植食性相适应的特点是分化为门齿和臼齿．

    分析 图中A蝗虫属于节肢动物，B青蛙属于两栖动物，C蜥蜴属于爬行动物，D家兔属于哺乳动物．

    解答 解：（1）A是蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸，B青蛙的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，C蜥蜴生活在陆地上，用肺呼吸．
    （2）A蝗虫体内都没有脊柱，属于无脊椎动物；B青蛙，C蜥蜴，D家兔它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物．
    （3）B青蛙是由幼体蝌蚪发育而来的，幼体用鳃呼吸．
    （4）C蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因是：生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖．
    （5）D家兔生殖方式是胎生，它的牙齿与植食性相适应的特点是分化为门齿和臼齿，门齿可切断食物，臼齿可磨碎食物．
    故答案为：（1）气管；皮肤；肺；
    （2）脊柱；   
    （3）蝌蚪； 鳃；
    （4）生殖；   
    （5）胎生； 臼齿

    点评 生物体的结构都是与其功能或生活环境相适应的．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等．并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：
    （1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是使天竺葵原有的淀粉运走耗尽，以免影响实验结果的科学性．
    （2）本实验探究的变量是二氧化碳．
    （3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入酒精 中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶子颜色的变化．
    （4）实验结果：变蓝的是乙 装置内的叶片．该实验得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料．
    （5）植物进行光合作用的主要器官是叶，空气中的二氧化碳由叶的气孔 进入叶肉细胞，作为光合作用的原料，产生的氧气 通过叶片表皮的气孔释放到大气中．因此，绿色植物的光合作用，不仅为地球上的其他生物制造了有机物，还维持了生物圈中的碳-氧平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．海带的营养方式是（　　）
    A．通过光合作用生活
    B．直接吸收有机养料
    C．生活在腐殖质较多的海底区域吸收养
    D．不需要养料

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（　　）
    A．具有趐B．头部长有多种感觉器官
    C．具有三对足，尤其是跳跃足D．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（　　）
    A．气味B．舞蹈C．声音D．表情

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    20．在生物圈中有“地球之肺”之称的生态系统是（　　）
    A．草原生态系统B．淡水生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是某种生态系统图解，请据图回答：
    （1）生态系统的组成包括生物成分和非生物部分；
    （2）该生态系统中，共有5条食物链，其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰．
    （3）该生态系统中，草属于生产者，鹰、蛇、狐属于消费者．
    （4）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是鹰．
    （5）图中生态系统组成成分的生物部分缺少了分解者．
    （6）若该生态系统中的鹰、狐等受到保护，则兔，鼠的数量会减少，而草的数量会增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是眼球结构的示意图，对眼球结构的描述不正确的是（　　）
    A．“黑眼珠”主要是由①虹膜决定的
    B．②的大小变化可以使我们在明、暗处都能看清物体
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．植物细胞分裂过程的正确顺序是（　　）
    ①在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜
    ②细胞核平分为两个
    ③细胞质平分为两份，各含一个细胞核．
    A．②①③B．②③①C．①②③D．③②①

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