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    下图是一带叶的柳树枝条，在A至B处做一环割，将此枝条插在洁净的清水中：

    (1)四周后在　　  处会长出不定根。

    (2)该处能长出不定根的原因是：

    答案：
    解析：

    (1)A

    (2)①环割了树皮，切断了韧皮部的筛管使有机物不能向下运输而积累在A处。

    ②A处细胞获得丰富营养，加快分裂分化，生出不定根。


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大地回春，万物复苏，好动的小朋折了一枝长出嫩叶的柳树枝插在了试管里，他不小心把一滴红墨水滴在了试管里，过了一段时间，他发现叶片上出现了一道道红色的纹络．于是他产生了一个疑问：植物体内是不是存在输导组织呢？为了解决这一问题，他做了一个实验．
    请据实验回答问题：
    （1）作出假设：
    植物体内存在输导组织
    植物体内存在输导组织
    ．
    （2）材料用具：一支试管，红墨水，一段带叶的柳树枝条等．
    （3）实验步骤：
    第一步：在试管中加入5mL清水，并滴加几滴
    红墨水
    红墨水
    ．
    第二步：将柳树枝条插入盛有
    红墨水
    红墨水
    的试管中，放在见光温暖处．
    第三步：观察．
    （4）实验结果预测：柳树叶的叶脉
    被染成红色
    被染成红色
    ．
    （5）你观察到的现象是：
    柳树叶的叶脉被染成红色
    柳树叶的叶脉被染成红色
    ．
    （6）得到的结论是：植物体内
    存在输导组织
    存在输导组织
    ．
    （7）你知道植物体还有哪些组织
    营养组织、保护组织、分生组织
    营养组织、保护组织、分生组织
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛满清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的朔料带套住，扎紧袋口，放到光下照射．
    （1）不久朔料袋壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用．
    （2）下午打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸入袋中，火柴棒会
    复燃
    复燃
    ，这是
    绿色植物在光照下放出氧气
    绿色植物在光照下放出氧气
    的缘故．
    （3）如果第二天早晨打开袋口并迅速将袋内气体通到澄清的石灰水中，石灰水会
    变浑浊
    变浑浊
    ，这说明
    绿色植物呼吸作用会产生二氧化碳
    绿色植物呼吸作用会产生二氧化碳
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的塑料袋罩住，扎紧袋口，放到光下照射．

    （1）不久塑料袋壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用．
    （2）下午打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸人袋中，火柴棒又复燃了，说明
    氧气
    氧气
    增多了，这是
    光合作用
    光合作用
    的缘故．
    （3）第二天早晨再打开袋口，迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒，火柴棒立即熄灭了，说明袋中
    二氧化碳
    二氧化碳
    增多了，这是
    呼吸作用
    呼吸作用
    的缘故．

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    科目：初中生物 来源：2014届福建省龙岩市八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    如图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的塑料袋罩住，扎紧袋口，放到光下照射。

    (1)不久塑料袋内壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的_________作用。

    (2)下午打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸入袋中，火柴棒又复燃了，说明袋中___ __增多了，这是植物进行__________的缘故。

    (3)第二天早晨再打开袋口，迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒，火柴棒立即熄灭了，说明袋中_________增多了，这是植物进行   ____的缘故。

     

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