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    父母的性状遗传给子女是通过（　　）
    A、父母的言传身教
    B、孩子的学习和模仿
    C、长期的共同生活
    D、生殖细胞遗传给子女
    考点：基因在亲子代之间的传递
    专题：
    分析：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；
    解答：解：基因是染色体上控制具体性状的DNA片断，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．
    故选：D
    点评：性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中不属于生物共同特征的是（　　）
    A、应激性B、排出体内废物
    C、生长D、飞行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察鸡蛋结构时，将卵壳打破，把其中的内容物倒在培养皿内，把你观察到的现象与如图鸟卵结构对照回答：
    （1）图中[
     
    ]
     
    为很多透明的凝胶状物体，它能为胚胎发育提供所需营养和水分．
    （2）图中黄色球状的凝胶物上有一小白点[5]，该处是进行
     
    的部位． 
    （3）鸡卵发育所需的氧气是由[
     
    ]
     
    供给的．
    （4）青蛙卵相比，鸟卵具有坚硬的
     
    ，具有保护作用．
    （5）鸡卵孵化出的雏鸡属于
     
    （“早成雏”/“晚成雏）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    H7N9型禽流感是一种新型禽流感，截至2013年4月20日，全国共报告96例确诊人感染病例，重症患者表现为严重肺炎，高烧，呼吸困难．请分析并回答以下问题：
    （1）根据传播途径，禽流感属于
     
    传染病．为预防禽流感，学校加强对教室、图书馆等公共场所的通风、清洁和消毒，这在传染病的预防措施上属于
     
    ．
    （2）H7N9禽流感病毒是致病病原体，结构简单，主要由
     
    组成，属于
     
    病毒．
    （3）若从疑似病人呼吸道分泌物H7N9禽流感病毒核酸检测阳性，则可确诊，这是因为
     
    ．
    （4）目前国内外尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗．流感疫苗能使人体产生抵抗病毒的蛋白质，即
     
    ；已有的流感疫苗不能用来预防H7N9禽流感病毒，因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）将细胞的结构与它的功能连线．

    （2）将人体的基本组织与功能连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    爬行动物体表覆盖角质的
     
    或
     
    ；用
     
    呼吸；体温
     
    ，属于
     
    动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现代所用的“雷达”是从蝙蝠的“回声定位”仿制出来的
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于孢子和种子的叙述，错误的是（　　）
    A、一个孢子就是一个细胞
    B、苔藓植物能产生孢子
    C、一粒种子是由多种组织构成的
    D、蕨类植物也可以产生种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    北京培育的甘蓝品种，种在北京和新疆，叶球的重量显著不同．这种变异属于（　　）
    A、可遗传的变异
    B、不可遗传的变异
    C、不利变异
    D、条件不足，无法判断

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