A、适宜的温度 |
B、足够的水分 |
C、充足的空气 |
D、种子自身的条件 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、听到巨大声响时,用双手堵耳 |
B、潜水时外界压力增大,可以张口 |
C、飞机起降时,可以咀嚼食物 |
D、不能用尖锐的器具在耳内掏挖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、肺泡内氧的浓度比血液中二氧化碳的浓度高 |
B、肺泡内气体浓度高,压力低 |
C、肺泡有良好的弹性回缩 |
D、肺泡内氧的浓度比血液中氧的浓度高,二氧化碳的浓度比血液中的低 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 |
B、甲、乙两个种群的基因库存在较大差异,不能进行基因交流 |
C、乙、丙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同 |
D、甲、丙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、让叶片积累更多光合作用的原料 |
B、让叶片适当休息,保证接下来的光合作用顺利进行 |
C、破坏叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色 |
D、运走、耗尽叶片内的原有淀粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、两个孩子的基因型必定分别为FF和Ff |
B、若小玲再次怀孕,此胎儿也可能含有F基因 |
C、两个孩子必定都遗传到了小玲的F基因 |
D、小玲的基因型必定为FF,其丈夫基因型为ff |
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