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13.如图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请看图回答问题:

(1)图中[1]、[2]相当于骨,[3]、[4]相当于骨骼肌.
(2)图中虚线箭头表示[4]的状态,此时[3]应该处于舒张状态.
(3)如果[5]表示肘关节,则此过程表示屈肘动作.

分析 图中木板[1]、[2]相当于两块骨,橡皮筋[3]、[4]相当于肌肉,螺丝[5]相当于关节;骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.

解答 解:(1)图中[1]、[2]相当于骨,[3]、[4]相当于骨骼肌,骨骼肌由肌腱和肌腹组成.
(2)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的. 例如,屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.图中虚线箭头表示[4]的状态是收缩,此时[3]应该处于舒张状态.
(3)如果[5]表示肘关节,则此过程表示屈肘动作,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张.
故答案为:(1)骨;骨骼肌;
(2)舒张;
(3)屈肘

点评 在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.央视《是真的吗?》节目关注百姓生活和健康很受老百姓欢迎,收视率很高.下面几个实验就是《是真的吗?》播出的生活实验节目.
“肯德基快餐店冰块细菌含量比马桶水还多”的实验:经检测,马桶水的菌落总数为150CFU/ml,而肯德基快餐店冰块菌落总数为2000CFU/ml.专家提醒食用细菌超标的食物会导致消化道传染病.注意饮食卫生显得格外重要,从预防传染病的角度看,这种做法属于B.
A.控制传染源   B.切断传播途径   C.保护易感人群.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表,请据表回答:
培养皿(组别)
场所阳光下阳光下黑暗中阳光下
温度(℃)2323235
纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿
发芽率90%090%0
(1)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用甲、丙构成对照实验.
(2)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是减少误差.
(3)甲与丙均有未萌发的种子,可能的原因是种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期.
(4)若向各组加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是甲组,幼苗是由种子的胚发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
①按如图连接好实验装置,关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜.
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物的运输).
③打开阀门①,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测.
④打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测.
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化.
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是:使叶片中原有的淀粉运走耗尽.
(2)步骤③木条能复燃,则该气体是氧气,请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的呼吸作用(填生理活动).
(4)步骤⑤中,若只有A叶片变蓝色,则结论是光是光合作用的条件,光合作用的产物是淀粉.
(5)将B叶片外的黑色塑料袋改为透明塑料袋后,试管中的石灰水没有变浑浊,原因是光合作用吸收了呼吸作用产生的二氧化碳.
(6)实验过程中,在塑料袋内出现了很多小水珠,这些水珠主要是通过植物的蒸腾作用产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.根据右面的关节结构模式图,回答下列问题:
(1)标号①和④的表面覆盖着一层[⑤]关节软骨,能减少运动时骨与骨之间的摩擦,能增强关节的灵活性.
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[②]关节囊,此结构能 增强关节的牢固性.
(3)图中[③]关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)运动是指骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩,牵动所附着的骨围绕关节的活动.
(5)运动时若不小心用力过猛,常会造成[①]关节头 从[④]关节窝中滑脱出来的现象,从而造成脱臼.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.菜豆是本地的一种蔬菜作物,根据图示,回答问题.

(1)图示中[Ⅰ]是由图甲中的[3]发育而来.
(2)[②]在光照下进行的主要生理活动的原料,一种由叶片的[④]进入,还有一种主要由[A]吸收,这种生理活动在[K]中进行.
(3)图中甲是菜豆的种子,1、2、3、4都是由受精卵发育而来.
(4)大棚生产时,人们采用施用农家肥的办法,既增加了土壤肥力,还增加了气肥.农家肥施后要经过的重要变化是提高土壤肥力,又提高了棚内CO2的浓度.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图表示绿色开花植物的有性生殖过程,请据图回答:
(1)图中能表示植物有性生殖的两个过程传粉、受精.
(2)图中的②为子房,将来可发育成果实.
(3)图中①内的精子与图中⑤(填标号)结合形成受精卵,将来发育成胚.
(4)一个西瓜内有很多西瓜子,它们是由图中③(填标号)发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.10g蛋白质在体内完全分解释放的能量,相当于多少质量的糖类分解释放的能量?(  )
A.20gB.10gC.30gD.13g

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.某生物兴趣小组为探究玉米生长情况,设计了如下实验:把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中,并把它们暴露在不同颜色的光照下,8小时后,对容器中的氧气进行测量,得到下表所示的数据,请分析回答:
容器器官光的颜色温度(℃)O2增加量(mL)
22120
绿2215
220
(1)分析可知,容器甲中的光合作用速率最快.实验中发现,容器壁上附着有一些水珠,这些水珠的出现主要与叶片的蒸腾作用这一生理过程有关.
(2)对比容器甲、乙可发现,光的颜色是影响光合作用速率的重要因素,容器丙中O2增加量为0mL,导致这一结果产生的原因是根细胞中没有叶绿体.
(3)将容器甲或乙中的叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,向处理后的叶片上滴加碘液,发现叶片变蓝,说明光合作用能制造淀粉.
(4)若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将装置置于黑暗的环境中.

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