分析 血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,图示为血液循环示意图,其中A、B、C、D表示心脏的四个腔:右心房、左心房、右心室、左心室.
解答 解:(1)分析图示可知:血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液就由动脉血变成了静脉血;血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,血液由静脉血变成了动脉血;因此与心脏相连的四条血管中流动脉血的有肺静脉、主动脉.小肠是吸收营养物质的主要场所,血液流经小肠处的毛细血管后,血液中的营养物质增多,同时血液中的氧气被小肠中的组织细胞利用,因此血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血.
(2)静脉注射药物,药物随血液流动的途径是:上下腔静脉→A→C→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→B→D→主动脉,即最先在A右心房发现药物D.心脏的左半部分流动脉血、右半部分流静脉血,简称“左动右静”,因此在心脏的四个腔中,有动脉血液流过的是左心房、左心室;
如图示心脏工作示意图,由图示可知:心房和心室都有血液流入时,心房和心室处于舒张状态.
故答案为:(1)肺静脉;主动脉;氧气;静脉;(2)A;舒张.
点评 解题的关键是掌握血液循环的途径.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年北京房山区张坊中学等校八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:连线题
将下列相关的内容,用短线连接在一起
a子房 种子A
b子房壁 胚乳B
c胚珠 果皮C
d 受精极核 果实 D
e受精卵 胚 E
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科目:初中生物 来源:2017届山东省九年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学建立了如下生物分类图解,图解中①②③可以代表的生物分别是( )
A.衣藻、醋酸杆菌、草履虫
B.小麦、大肠杆菌、禽流感病毒
C.豌豆、酵母菌、甲流病毒
D.雪松、曲霉、肺炎链球菌
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆汁、肠液、唾液 | B. | 唾液、胆汁、胃液 | C. | 胃液、肠液、胰液 | D. | 肠液、胃液、唾液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲缘关系越近的人,DNA分子的差别越小 | |
B. | 亲缘关系越近的人,DNA分子的差别越大 | |
C. | 亲缘关系越远的人,DNA分子的差别越小 | |
D. | 具有亲缘关系的人,DNA分子一模一样 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1属于果实,是由花的子房发育而来 | B. | 1和2是花生的生殖器官 | ||
C. | 3是果皮,是由子房壁发育而来 | D. | 2是种子,是由受精卵发育而来 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杜鹃没有繁殖行为 | |
B. | 杜鹃对其他小鸟的行为属于攻击行为 | |
C. | 其他小鸟对杜鹃雏鸟的饲喂是繁殖行为 | |
D. | 杜鹃雏鸟将其他小鸟的卵推出巢外的行为不属于育雏行为 |
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