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    下图是某自然保护区大熊猫栖息地变化图．

    你从图中可以获得什么信息？造成这种变化的根本原因是什么？
    分析：人类的活动对环境造成了一定的影响，甚至是使得某些生物面临严重的威胁．据此答题．
    解答：解：分析图形可知在这个大熊猫保护区内，从1960年到1970年再到1995年期间，不适合大熊猫栖息的面积逐渐增多，适合大熊猫生活的栖息地则逐渐减少，并且被分割成一个个更小的互不相连的区域．究其原因是当地人口的增加和人类活动的加剧，如大量的砍伐大熊猫的食物箭竹，使箭竹的分布面积减小等．
    故答案为：我从图中获得的信息是：保护区内不适合大熊猫栖息的面积逐渐增多，适合大熊猫生活的栖息地则逐渐减少，并且被分割成一个个更小的互不相连的区域．
    造成这种变化的根本原因在于当地人口的增加和人类活动的加剧．
    点评：平时要注意培养自己识图、分析、总结的能力．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?安溪县质检）地球的“肾脏”--湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包括自然湿地和人工湿地两大类．对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用．下图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题：
    （1）湿地生态系统能量最终来源于
    光
    光
    ，是生产者通过
    光合作用
    光合作用
    固定和储存的，该生态系统中的生产者如
    芦苇、黑藻、绿藻（写出其中之一即可或全写）
    芦苇、黑藻、绿藻（写出其中之一即可或全写）
    ．
    （2）图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是：
    非生物部分（或阳光、空气等）
    非生物部分（或阳光、空气等）
    ．
    （3）分析如图，生活污水中的有机物主要被湿地中的
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
    分解者
    分解者
    ．
    （4）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链
    藻类→浮游动物→鱼（或藻类→鱼或藻类→浮游动物等）
    藻类→浮游动物→鱼（或藻类→鱼或藻类→浮游动物等）
    ．
    （5）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是
    建立湿地自然保护区（或建立自然保护区）
    建立湿地自然保护区（或建立自然保护区）
    ．

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