下列有关“饲养和观察蚯蚓实验的几种说法,错误的是( )
A.用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙不平的感觉
B.蚯蚓身体由许多体节构成,靠近环带的一端是后端
C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的湿润体壁来完成
D.实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表
B
【解析】
试题分析:A、蚯蚓身体腹面有刚毛,刚毛是其运动器官,用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙不平的感觉,就是摸到了蚯蚓的刚毛.不符合题意。
B、蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,身体由许多体节构成,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近约13个体节,后端离环带远.据此判断图为蚯蚓身体的是前端.符合题意。
C、D、蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用,为了维持蚯蚓的正常呼吸,在实验时要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表,不符合题意.故选:B
考点:探究蚯蚓的运动;探究影响蚯蚓分布的环境因素。
科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年新疆巴州蒙古族初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列食物链中,书写正确的是( )
A.阳光→草→兔→狼
B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C.鹰→蛇→蛙→昆虫→草
D.草→蝗虫→细菌、真菌
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山西农业大学附属中学初二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
节肢动物的主要特征不包括
A、身体由许多体节构成
B、体表有外骨骼
C、足和触角都分节
D、身体呈流线型,适于飞行
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题
研究动物行为的方法主要是采取( )
A.观察法和文献法
B.统计法和推理法
C.观察法和实验法
D.所有方法综合使用
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题
下列关于哺乳动物的叙述,正确的是( )
A.体表被毛,有于吸引异性和求偶
B.胎生可以提高产仔数量
C.胎生、哺乳有利于提高后代成活率
D.所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东临沂蒙阴县四中初二上阶段检测生物(解析版) 题型:选择题
腔肠动物和扁形动物的共同特征是
A.有口无肛门 B.身体呈辐射对称
C.背腹扁平 D.有刺细胞
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
孙悟同学建立了如下生物分类表解,表解中①②③可代表的生物分别是( )
A.水稻 酵母菌 甲流病毒
B.草履虫 醋酸杆菌 衣藻
C.水稻 枯草杆菌 乙肝病毒
D.马尾松 青霉 醋酸杆菌
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不正确的是( )
A、家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境
B、蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中
C、蛇的体表有角质鳞片,能适应陆地干燥的环境
D、鱼类有鳃,适于生活在水
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南岳阳巴陵中学初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请利用所学知识分析回答:(10分)
(1)A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的______动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有______(用字母表示)。(每空2分)
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如E用_____呼吸;C用_____呼吸,皮肤辅助呼吸。
(3)上述动物中,体温恒定的是______。(用字母表示)(2分)
(4)麻雀会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______、 的特征。(2分)
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